第2单元第8课《学会输入字符和汉字》教案【甘少版】《信息科技》 四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.8课《学会输入字符和汉字》教学设计 课题 学会输入字符和汉字 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：能充分认识到键盘输入字符和汉字在信息获取、传递与交流中的关键作用，主动去感知并探寻高效的输入技巧。计算思维：依托规范的键盘操作方法与手指分工逻辑，合理规划输入步骤，高效完成字符和汉字输入任务，不断优化输入流程以提升效率。数字化学习与创新：运用正确的键盘操作方法，积极创新汉字输入的学习形式，借助各类数字化工具与资源，有效提升数字化学习的能力与成效。信息社会责任：在通过键盘输入字符和汉字的过程中，严格遵守信息使用的规范与准则，对自身的信息行为负责，共同维护健康良好的使用环境。 教学重点 掌握正确的键盘操作方法，熟悉手指如何放在键盘上。 教学难点 掌握用键盘输入文字。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.8课 学会输入字符和汉字1、观看视频2、学习目标（1）掌握正确的键盘操作方法（2）熟悉手指的分工（3）学会用键盘输入汉字3、新知引入问：我已经认识了键盘，输入了英文字母、数字，那么怎样使用键盘来输入汉字呢 答：今天我们就来学习使用汉字输入法来输入汉字。只要掌握这些操作方法，你就能利用计算机进行写作了。 学习本课学习目的。 帮助学生初步理解本课研究内容。 讲授新课 新知讲解：一、手指的分工键盘上有这么多的按键，手指是怎样分工的 如图8-1所示，具体划分了每个手指所负责的按键。要想提高输入的速度，最好是要熟记每个手指的分工。快捷键盘操作 Ctrl + C：复制选中的内容。Ctrl + V：粘贴系统剪贴板中的内容。Ctrl + X：剪切选中的内容。Ctrl + Z：撤销上一步操作。Ctrl + A：全选当前界面中的内容。Win + D：显示桌面，快速隐藏所有打开的窗口。二、基准键指法主键盘区的第三行字母键中有8个按键，称为基准键。如图8-2和图 8-3 所示。左手小拇指、无名指、中指和食指分别放在 4个键上，将右手食指、中指、无名指和小拇指分别放在 4个键上，感觉到及 两键上有凸起的小圆点或小横条，它可以帮助我们迅速地找到键位，如图8-4所示。“键位覆盖” 原则 以左手食指为例，它除了负责基准键 F，还覆盖了其上方的 R 键、下方的 V 键以及右侧的 G 键；右手食指负责基准键 J，同时覆盖上方的 U 键、下方的 M 键以及左侧的 H 键。其他手指也有类似的键位覆盖范围。三、拼音输入法汉字输入法有很多种，拼音输入法是其中比较容易掌握的一种输入法。单击任务栏上的图标出现输入法选择菜单，选择“搜狗拼音”。其他切换拼音输入法方法 可以使用快捷键快速切换。在 Windows 系统中，通常按 Ctrl + Shift 组合键可以在已安装的各种输入法（包括拼音输入法、五笔输入法等）之间循环切换；如果只需要在中文输入法和英文输入法之间切换，可使用 Ctrl + 空格组合键。小知识我们可以同时按下键盘上的Ctrl和空格键来调出输入法。在按下Ctrl键的同时，多次按下Shift键来切换输入法。四、汉字输入如图8-6所示，这是三年级同学写的一首小诗。现在我们来学习在写字板中输入它。这么多的字，要输入很长时间吧 别着急。首先我们分析一下这首诗中哪些是单字，哪些是词组，再输入就很快了。分析字词在标题和第一句中，有单字“我”和“它”，有词组“喜欢”“蓝天”“因为”和“无限”。在“写字板”中输入单字输入词组翻页找汉字在选择字的时候，找不到自己想要的字，怎么办 汉字中的同音字很多，如拼音为“xiao”的汉字有150多个，而文字框一屏最多显示5个。当第一屏中没有我们所需的汉字时，就得用翻页键翻到下一屏来查找。用鼠标单击文字框上的“>”按钮，向后查找，用鼠标单击文字框上的“<”按钮，向 ... ...