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课件网) 1. 观 潮 语文 四年级 上册 第二课时 课文回顾 课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。 时间 潮来前的景象 潮来时的景象 潮去后的景象 思考 天下奇观 为什么称“钱塘江大潮”是“天下奇观”呢？ 让我们走进课文寻找答案吧！ 课文精讲（第2段） 潮来前 快速朗读第2自然段，找出可以概括此时江潮特点的词语。 平静 课文精讲（第2段） 潮来前 哪一个动词让你形象地感受到钱塘江的平静？ 平静 拟人，生动形象地写出钱塘江的宽阔和平静。 课文精讲（第2段） 潮来前 作者是如何在潮来前激起读者对钱塘江大潮的兴趣的？ 平静 借人群的期待来侧面烘托钱塘江大潮的雄伟壮观。 课文精讲（第3、4段） 齐读第3、4段，结合“学习提示”，边读边想象画面，完成表格。 课文精讲（第3、4段） 声音 样子 从远处 隆隆的响声 闷雷滚动 响声越来越大 再近些 越来越近 山崩地裂 风平浪静 出现一条白线 拉长、变粗、横贯江面 白浪翻滚 形成一堵水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来 潮来时 由远及近 口语表达 从第3、4段中找到你最喜欢的句子，发挥想象，用下列句式表达。 读了_____这句话， 我仿佛看到了_____; 仿佛听到了_____。 课文精讲（第3、4段） 形象的比喻让我们能联系生活经验想象画面。 课文精讲（第3、4段） 浪潮一开始是什么形态的呢？ 比喻，点出浪潮的形态。 动作描写，写出人们对钱塘江大潮的期待。 潮来时，人们的反应是怎样的？ 课文精讲（第3、4段） 交流分享：你看到怎样的钱塘江大潮？ 交流分享（第4段） 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。 气势宏大 排山倒海 汹涌澎湃 雄伟壮观 潮来时 气势雄伟 交流分享（第4段） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻 比喻 好像 气势非凡 雄伟壮观 潮来时 气势雄伟 课文精讲（第5段） 潮去后 余波汹涌 找出能概括潮去后钱塘江地特点的词语。 课文总结 为什么称“钱塘江大潮”为“天下奇观”？ 浪潮高 声音响 气势大 余波久 结构梳理 观 潮 潮来前 潮来时 样子：万马齐奔 潮去后 总起 天下奇观 平静 声音：山崩地裂 气势雄伟 余波汹涌 热爱 赞美 主题概括 课文按照（ ）顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出钱塘江大潮的（ ），表达了作者对钱塘江大潮这一自然奇观的（ ）之情。 时间 雄伟 和壮观 热爱和赞美 课后作业 1.背诵课文的第3、4自然段。 2.用自己的语言概括并描述钱塘江大潮这一自然奇观。 ... ...
