一上第二单元第七课《上课了，好好学》第1课时教案

中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 主备人 审核人 备课时间 2025.9.16 课题 《上课了，好好学》 课型 新授 课时 2 序号 1 内容分析 一、文本位置本节课是《道德与法治》一年级上册第二单元“过好校园生活”第七课《上课了，好好学》的内容。本课旨在引导学生形成良好的学习习惯，为后续学习奠定坚实的基础。本课不仅传授学习技能，更重在培养学生的学习态度与责任感，通过具体行为指导，让学生明白上课准备、专心听讲的重要性，从而激发学生对学习的兴趣和动力。二、内容分析1.单元内容分析二单元《过好校园生活》，由第5课《老师，您好！》、第6课《拉拉手，交朋友》第7课《上课了，好好学》、第8课《课余生活真丰富》四课组成。本单元以 “过好校园生活” 为主题，聚焦学生在校园中的人际关系、学习状态和课余活动，旨在帮助学生更好地适应校园生活，建立积极的师生关系和同学关系，养成良好的学习习惯，丰富课余生活，提升校园生活的质量和幸福感。本单元的教育意图在于通过对校园环境与新生活的形式与要求的了解，增强学生对校园及学校生活的亲近感，为学生愉快、积极地适应制度化学校生活打下基础。本单元前两课内容是学校情感交往生活，后两课内容则是对学校这一物理空间与制度环境中存在的两种主要生活形式开展引导。2.课时内容分析本课时由两个板块组成。第一板块“课前准备好”旨在帮助学生学会做好两种课前准备，一种是课上用到的学习物品准备，一种是上课时的思想与精神准备。第二板块“认真听，勤思考”旨在引导学生学会倾听，积极提问并讨论、探究问题的答案，在课堂上保持积极的学习状态。关系建构（横向 纵向）：三、资源挖掘：视频《上课这样做》 课标分析 政治认同：通过视频观看、合作活动等， 知道做好课前准备的重要性，学会做课前准备。道德修养：通过情境辨析、交流感受等活动， 知道上课要多提问题勤举手，学习正确提问的方法。法治观念：通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。健全人格：认识到做好课前准备的重要性，能做到根据课程表做好课前准备。责任意识：知道上课要多提问题勤举手，学会上课认真听， 多动脑，把想要表达的内容说清楚，能举手发言。 学情分析 已有经验：一年级学生刚踏入小学校园，对新的学习环境和学习要求充满好奇但也可能感到陌生。个性差异：他们活泼好动，注意力易分散，对规则和习惯的理解尚浅。补救措施：本课需采用生动有趣的教学方式，结合具体实例，让学生在实践中体验、感悟，逐步养成良好的学习习惯。初步建立对学校教育制度的认同；理解学习是个人成长和社会进步的重要途径；培养尊重老师、珍惜课堂时间的道德品质，学会自律与自我管理；通过遵守课堂纪律，初步形成规则意识，理解法治社会中的秩序与自由。学生可能提出的问题课前准备为什么重要？课前准备怎样做好？上课要发言时，应该先做什么？上课怎样认真听讲？ 学习目标 1.通过看视频、实操演练，了解基本的课堂学习规范，主动适应课堂学习生活，形成认真学习、积极向上的学习态度。（对应核心素养：政治认同、道德修养）2.通过角色扮演和思维训练，感受课堂学习的快乐，形成主动学习，乐于学习的习惯。（对应核心素养：责任意识、健全人格） 学习重难点 重点：指导学生掌握根据课表做好课前准备的方法。难点：帮助学生养成上课认真听、勤思考、专注学的良好学习态度。突破措施：本课需采用生动有趣的教学方式，结合具体实例，让学生在实践中体验、感悟，逐步养成良好的学习习惯。初步建立对学校教育制度的认同；理解学习是个人成长和社会进步的重要途径；培养尊重老师、珍惜课堂时间的道德品质，学会自律与自我 ... ...