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课件网) 课标： 知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争等史事，认识明朝的对外关系。 任务导学 任务1:阅读教材梳理郑和下西洋的目的、条件、特点和影响 任务2:了解戚继光抗倭相关史事（原因、戚家军特点、过程及结果） 任务3:知道明朝和朝鲜的关系，并列举相关史实说明 任务4:列举明朝时澳门自古是中国领土的相关史实。 1.自主阅读思考5分钟； 2.组内交流3分钟，确定小组发言人； 3.小组反馈。 1.概括： 东洋 西洋 西洋：明初，人们常把东海及其以外的海域称为“东洋”，把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋” 时间： 次数： 出发： 7 刘家港 到达地区： 最远到达： 主要活动： 1405-1433 非洲东海岸、红海沿岸 亚、非30多个国家和地区 赠送礼品、商品交易 材料：成祖……欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年(1405年)六月命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍（jī,携带）。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国。 ———摘编自张廷玉等《明史》 目的 提高明朝在国际上的地位和威望 2.条件 结合所学，说说支持郑和下西洋历史条件有哪些。 （1）经济基础： （2）科技保障： （3）政府支持： （4）个人因素： 明朝前期经济繁荣，国力强盛。（根本原因） 造船和航海技术先进。 明成祖的鼎力支持。 郑和个人能力出众,不畏艰险，勇于进取的精神。 3.特点： 1405-1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 郑和远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大最先进的海船……仅首次下西洋时，就有27000多人，其中有使臣、官兵、航海技术人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。 船。 船队所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易……回国时，一些国家还派出使者随行，在第六次远航返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国 时间长 次数多 规模大 和平友好交往 范围广 4.影响： 一个如此强大的舰队，却没有进行任何侵略与殖民行为，说明郑和时代的中国，真正承担起了一个文明大国的责任：强大却不欺凌小国，播仁爱友谊于远邦，宣昭颁赏，薄来厚往。 郑和下西洋展示了明朝前期国力的强盛，中国的海船纵横大洋，实现了万国朝贡，盛世追迹汉唐；加强了明朝政府与海外各国的联系，向海外诸国传播了先进的中华文明，加强了东西方文明间的交流；这是中国古代历史上最后一件世界性的盛举。 ———（摘自七年级下册历史《教师教学用书》） 郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲很多国家航海的时间都早几十年。 ②增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。 ①发展了海上丝绸之路,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 阅读材料，分析郑和下西洋的影响？ 猜测：画中的百姓在做什么？ 倭寇：我国古代称日本为倭国。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到我国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被称为“倭寇”。 明·仇英《倭寇图卷》局部 1.背景： 倭患：他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，造成严重的倭患。 明朝时期，东南沿海地区倭患严重。 2.战绩： 观看视屏，描述戚继光抗倭的战绩，并分析原因。 组建戚家军，纪律严明，英勇善战。 军事才能卓越，指挥有方。 戚继光 第二阶段 第一阶段 率军前往 地区， 使 的倭患基本解除。 1561年在 ， 平定了 地区的倭患。 浙东 东 ... ...
