八年级上 思品 第四课交友的智慧 导学案

第四课 交友的智慧 主编人： 校审人： 学习目标 1、情感态度价值观目标： 通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。 2、能力目标：能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。 3、知识目标：①明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；②掌握交友的基本原则。 学习探究 自主预习（阅读教材P32–P42，完成下面问题） 1、如果评选学习小组“最佳人气奖”，你会把票投给谁？ 2、什么是“益友”、“诤友”和“损友”？ 3、结合自身实际，思考自己有没有遇到交友的障碍？ 4、我的疑惑 合作探究 （一）小组合作 1、小组讨论，评选出本学习小组的“最佳人气奖”。小组成员合编一段“推荐理由”，获奖者发表“获奖感言”（均50字以内）。 2、阅读教材第34页，小组成员共 出卷网同分享：朋友指出自己的缺点与不足时的感想。然后换位思考，当自己指出朋友的缺点或不足他的感想又是怎样的。 3、小组讨论：朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？ 阅读教材第37页，小组探讨：怎样才能远离损友？ （二）应用 1、结合教材第35页，根据生活经验及所学知识，小组讨论并总结出真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”的区别。 阅读教材第39页方框“怎样才能找到好朋友？”结合自己的经历，小组讨论、总结、归纳出交友的方法和艺术。 总结升华 ※音乐小憩———《朋友别哭》 ※知识归纳 （一）要善交“益友”。 1、什么是益友？ 所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。 2、善交益友包括乐交“诤友”。 “诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、 出卷网缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。同学之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。 3、善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。 (1)友谊与“江湖义气”是有本质区 出卷网别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。 (2)有人把“江湖 出卷网义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。 （二）要远离损友。 1、什么是损友？ “损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。 为什么交友要谨慎，远离损友？ 随着交往范围的不断扩大，社会中 出卷网的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定要谨慎地选择朋友，远离损友。 （三）掌握获得友谊的方法和艺术。 友谊的获得，需要我们掌握方 出卷网法，讲究艺术，付出努力。如，要真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严于律己、宽以待人、坚持原则、不嫉妒，等等。 当堂反馈 1、下面说法体现了正确交友原则的是（ ） ①君子和而不同，小人同而不和 ②近朱者赤，近墨者黑 ③人不为己，天诛地灭 ④度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 A.①②④ B.①②③ C.②③④ 2、有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以( ) A．避免分歧，消除差异 B．加深理解，化解矛盾 C．宽容自己，苛求他人 D．彼此信任，事事忍耐 3、古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明 （ ） ①广交朋友，朋友多是好事 ②朋友之间是相互影响的 ③结交好的朋友,会使我们终身受益 ④结交坏 ... ...