第2课 原始农耕文化的遗存 一、达标训练 1．下列原始人类遗址中，不是处于黄河流域的一处遗址是 （ ） A. 山顶洞人?????? ?? B. 河姆渡原始居民????? C. 半坡原始居民????? ?? D. 大汶口原始居民 2．假如你生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村，将不会遇到的情况是 ( ) A.种植水稻?? B.骨耜耕地????C.住半地穴式房子??? D.用陶器装粮食 3．代表黄河流域原始农耕时代居民的早期人类是 （ ） A.北京人???? B.山顶洞人??? C. 半坡原始居民??? D.河姆渡原始居民 4．能在低洼的地方开挖水井的原始居民是（ ） A．北京人?? B.山顶洞人??? C．河姆渡原始居民???D.半坡原始居民 5．以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有( ) ①北京人?②山顶洞人 ③半坡原始居民 ④ 河姆渡原始居民? ⑤大汶口原始居民? A.①②③??? ?B.③④? C.③④⑤?????? D.②③④ 6．在干栏式建筑里居住的是 （ ） A.北京人???? B.山顶洞人??? C.河姆渡原始民???? D.半坡原始居民 7．半坡原始居民生产的陶器多为（ ） A.黑陶 ???? B.白陶??????? C.红陶 ????? D.彩陶 8．以下有关半坡原始居民的表述中，不准确的一项是 ( ) A.用石镰、石刀收割庄稼??B.种植粟 C.建造房屋????? D.种植水稻 9．下列哪项符合我国原始农耕时代特征 ( ) A.我国是世界上最早种植水稻的国家 B.我国是世界上最早制作陶器国家? ??????? C.我国是世界上最早拥有畜牧业的国家??? D.我国是世界上最早就种植蔬菜的国家 10．生活在距今约六、七千多年前的原始居民不可能出现的情况是 ( ) A.饲养猪、狗等家禽?????? B.人死后有玉器等陪葬物????? C.用火把肉烧成熟食食用???? D.使用磨制石器 11．随着氏族聚落时代原始农业的出现，带来的直接影响是（ ） A．“竭泽而渔”成为主要生产方式 B．开始走向定居生活 C．按血缘关系组成生活集体 D．促进了家畜饲养业的产生 二、识图题 A B 读上图回答问题： ①图A的名称是 ，出土于 遗址； 图B的名称是 ，出土于 遗址。 ②由图得知，原始农耕时代陶器主要有两种，即 和 。 ③仔细观察陶器上的图案，想一想，这些图案说明了什么？ 答案： 一、1-5. B C C C C 6-11. C D D A B C 二、①猪纹黑钵 河姆渡 鱼纹彩陶盆 半坡 ②黑陶 彩陶 ③A.说明当时有了饲养业 B.反映了当时人们的渔猎生活，有了原始的艺术美。 《原始农耕文化的遗存》教学设计 【课程标准】 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 【教学目标】 识记与理解：记住他们生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对农耕生活的影响。 能力和方法：通过识图，培养观察能力；通过观察原始农耕时代的器物，培养审美能力；通过河姆渡遗址和半坡遗址、旧石器和新石器的比较，培养学生掌握、运用比较的方法。 情感、态度与价值观：认识中国对世界农业起源的贡献，进行爱国主义教育。体验原始农耕劳动的甘苦及其所创造的价值，认识劳动的价值和意义。通过他们适应、利用与改造自然，认识人与自然的关系。 【教学重、难点】 河姆渡和半坡遗址为重点，前者更重。 难点为新石器的涵义，原始居民的生活及其与环境的关系。大汶口墓葬所反映的社会情况。 【教学步骤】 教师活动 学生活动 备注 一、导入新课 我们一日三餐吃的主食是什么？……导入农业及农业的起源而导入本课的新课学习。 （科考队进入下一站，来到浙江余姚……） 利用学生熟悉的内容谈话，接近历史与现实距离 二、河姆渡遗址 该遗址是何地发现的？发现了些什么？这些发现能说明什么问题？能画出河姆渡原始居民的房屋吗？ 除此以外，他们还从事哪些生产活动？你知道稻谷是如何种植、储存、加工、食用的吗？ 当地的气候条件怎么 ... ...
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