1-2-1 学习伴成长（课件+教案+素材）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第二课：《学习新天地》第1课时 《学习伴成长》教案 寻路人社会思品工作室原创倾心设计 教学目标 通过学习，让学生知道学习的含义、内容、渠道、态度等，了解什么是学习，懂得学习贯穿于我们生命的始终，了解学生的重要性，树立正确的学习观。 教学重点 学习的内容、渠道、态度 教学难点 学习的过程性、重要性 教学方法 情景教学、活动探究、体验教学。 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 引题 看图解字。设问：1.猜猜看，这两个是什么字？ 2.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？3.我们共同的认可的解释是什么？ 学生根据课前视频、图片捕捉到信息，自由回 答。还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 通过猜猜看活动进行导入，激发学习兴趣，激起对学习的向往，使课堂进入到学习状态。 析题 （一）“学习是一扇窗”设问：学习是什么？观看“学习是什么？”视频，思考问题。1、视频中的老师告诉我们可以向前人学习什么？ 2、视频中的老师告诉我们学习是什么？3、视频中的老师告诉我们中西方的学习有什么不同？小调查：中学阶段的学习是什么？你经历的学习有哪些？和同学们一起讨论，看看谁想得最多？探究与分享： “同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？”学习的渠道、表现、态度是什么？学习的过程是怎样的？ 学生根据个人的经历自由回答，也可根据教材上的观点进行回答。“学习前人的文明、知识、道理、看法、思想、 观点、经验等。勤奋、 刻苦、尊师重教地学习，强调吸收、理解、学以致用；西方强调辩论式学习，评价式学习。”“需要，因为学习是人的天性，伴随着成长。学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。” 根据预设和学生活动，提炼得出：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识获取，还包括各种能力培养。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 破题 （二）“学习是一盏灯”探究与分享：“你想过自己为何而学吗？”两个 同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。你想过自己为何而学习吗？你想过学习知识会有用吗？你想过……？观看“李嘉诚谈学习的重要性”视频，思考问题。1、视频中李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？2。李嘉诚是怎么学习的？3、通过看视频，你受到了什么启发？ 学生根据个人的经历自由回答，也可根据教材上的观点进行回答。12岁开始当学徒，要生存，挑起一家人重担，只有不断学，存储知识，才是唯一出路。学习条件艰苦，一有钱就买书，睡觉前一定要看书学习。学习非常重要，学习知识，改变命运。 提炼得出：学习的作用：1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2.学习就是给生命添加养料3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 升题 （三）“学习是一条路”拓展空间在漫漫人生之路上，你将如何走好“学习”这一条路？组织学生在“时间上、空间上、内容上、形式上”等不同的方面进行讨论和拓展。 学生根据完成学习任务，制定计划。也可根据教材上的观点进行回答。每个人都有自己的学习之路，只有不断地尝试才能找到适合自己的路。 此环节主要是为了升华主题，通过学生活动，更进一步加深对知识的理解，做到知行合一。 共享收获 教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语 师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。 梳理知识脉络，达成教学目标。 板书设计 寻路人社会思品工作室原创倾心制作 侵权必究 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 ... ...