统编版语文三年级上册第一单元阅读提升练（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 统编版语文三年级上册第一单元阅读提升练 阅读目标 1.阅读时关注一些有新鲜感的句子，多读几遍，体会其表达效果。 2.一边想象画面一边有感情朗读，体会人物的心情，积累优美的语言。 3.抓住关键词句，理解文章内容，感受生活的美妙。 老师的眼睛 我们的班主任赵老师，有一双炯炯有神的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。 上学期，在赵老师的辅导下，我参加了全省青少年儿童作文大奖赛，获得了第二名。当我上台领奖时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力啊！” 　　当然，赵老师的眼睛也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口批评我，但我却读懂了那目光，那是责备和失望。我羞愧地低下了头，和同桌立刻认真地听起课来。 　　赵老师的眼睛，是蕴含着期望的眼睛，也是令人生畏的眼睛，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空中一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇妙的世界…… 1.本文共_____个自然段，第_____自然段讲的是老师的眼睛里充满鼓励，第_____自然段写的是老师的眼睛令人生畏。 2.用“_____”画出一个有新鲜感的句子，并说说自己的体会。 _____ 3. 这篇文章主要写了什么？(在正确的一项后面打“√”) (1)写了我对老师的感激之情。 (　　) (2)写了老师的眼睛会说话。 (　　) (3)主要写了老师认真工作的情景。 (　　) 新 学 校 　　已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！ 　�———�从地里面长出来的门呀。” 　　小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句： 　�———�肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！” 　　的确。校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。 　�———�巴———学———园。” 　　小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈： 　�———�‘巴’是什么意思？” 　　正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。怎么会呢，真的见到了！ 　�———�妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢。” 　　的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当做教室的。小豆豆觉得真像做梦一样，“电车教室”…… 　　电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。 ———摘自日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》 1.照样子，写词语。 的的确确(AABB) _____　 _____ 闪闪发亮(AABC) _____ _____ 2.填一填。 这篇文章摘自日本作家_____的_____。 这篇文章的主要人物名叫_____，她的新学校的名字是_____。 3.新学校有哪些特点？请选一选。(多选) A.学校的大门是用混凝土柱子做的，很气派。 B.校门是两棵活的树。 C.教室是真正的电车。 4.朗读选文，想一想小豆豆来到新学校的心情是怎样的？ _____ _____ 面对小夜莺感到羞愧 　　两个小姑娘，奥莉娅和莉达，到树林里去玩儿。走过一段令人疲倦的路程，她们坐在草地上休息、吃饭。 　　她们从包里拿出面包、奶油、鸡蛋。当小姑娘吃完饭时，离她们不远处一只夜莺唱了起来。沉醉在这美妙的歌声里，奥莉娅与莉达 ... ...