12 在牛肚子里旅行 同步练习 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台 12 在牛肚子里旅行 一、字词基础·筑牢根基 1. 看拼音，写词语 根据拼音填写正确字词，注意书写工整，笔画规范。 yào hǎo ái de jí juǎn dào yá chǐ （ ） （ ） （ ） （ ） dà chī yì jīng wěi ba dù pí qiú jiù （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 多音字辨析 给下列句子中加点的多音字选择正确读音（填序号）。 ①gū ②gǔ （1）这根骨头（ ）坚硬无比，小狗啃了半天也没啃动，急得围着骨头骨（ ）碌碌转圈圈。 ①yīng ②yìng （2）我们应（ ）该主动适应（ ）新环境，这样才能更快融入集体。 ①dā ②dá （3）面对老师的提问，他认真作答（ ），还答（ ）应课后帮同学讲解难题。 3. 汉字规律探究 观察“嚼、咽、咬、吞”这几个字，它们都带有偏旁“_____”，由此可推测它们的意思都和_____（A. 声音 B. 吃的动作 C. 情绪）有关。请再写出两个带有这个偏旁且意思相关的字：_____、_____。 二、课文理解·深入文本 1. 梳理红头“旅行”路线 根据课文内容，用箭头画出红头在牛肚子里的“旅行”路线，并补充“反刍”知识。 （1）旅行路线：草堆→_____→_____→_____→_____→外面 （2）科学小贴士：牛的胃有_____个胃室，吃草时先不细嚼，把草吞进肚子里，等休息时，再把草重新送回嘴里_____，这就是“反刍”。 2. 体会人物心情与语气 （1）判断下列句子中红头的心情，选择对应的朗读语气（填序号）。 A. 慌张 B. 害怕 C. 绝望 ①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ ） ②“我马上就会死掉了！”红头大哭起来。（ ） ③“那我马上就会死掉了！”红头悲哀地说。（ ） （2）青头鼓励红头时说：“红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”这句话应该用（ ）的语气朗读。 A. 慌张急促 B. 坚定有力 C. 悲伤缓慢 3. 分析人物形象 结合课文内容，判断下列对青头的评价是否正确（正确打“√”，错误打“×”）。 （1）青头听到红头求救后，立刻蹦到牛身上，说明他反应迅速，关心朋友。（ ） （2）青头被牛尾巴扫到地上后，就放弃了救援，可见他胆小懦弱。（ ） （3）青头爬到牛鼻子上蹭来蹭去，让牛打喷嚏救出红头，体现他聪明机智。（ ） 三、创意拓展·学以致用 1. 语言表达·对话创编 红头从牛肚子里出来后，激动地对青头说了很多话。请你发挥想象，把他们的对话补充完整。 红头：“青头，青头！我终于出来了，太谢谢你了！” 青头：“不用谢，好朋友就该互相帮助！” 红头：“_____” 青头：“_____” 2. 感悟理解·谈收获 读了《在牛肚子里旅行》这个故事，你从青头和红头身上学到了什么？请结合具体事例谈一谈。 _____ 12 在牛肚子里旅行同步练习答案 一、字词基础·筑牢根基 1. 看拼音，写词语 要好 来得及 卷到 牙齿 求救 大吃一惊 尾巴 肚皮 2. 多音字辨析 （1）②；① （2）①；② （3）②；① 3. 汉字规律探究 口；B；示例：吃、喝 二、课文理解·深入文本 1. 梳理红头“旅行”路线 （1）牛嘴；第一个胃室；第二个胃室；牛嘴 （2）四；细嚼慢咽 2. 体会人物心情与语气 （1）①A；②B；③C （2）B 3. 分析人物形象 （1）√；（2）×；（3）√ 三、创意拓展·学以致用 1. 语言表达·对话创编 示例： 红头：“刚才在牛肚子里，我以为再也见不到你了，吓得浑身发抖！” 青头：“我知道你很害怕，但我一直相信你能坚持下来，你果然很勇敢！” 2. 感悟理解·谈收获 示例：我从青头身上学到了遇事要冷静、聪明机智且重视友情。青头发现红头被牛吞进肚子后，没有慌张，而是利用自己知道的“牛反刍”知识，想办法让牛打喷嚏救出红头，还一直鼓励红头不要放弃。从红头身上，我学到了要勇敢面对困难，在青头的鼓励下，红头没有彻底绝望，最终成功脱险。 21 ... ...