中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元“奇妙愿望与成长”情境化测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 卷首语 亲爱的成长探索家： 在第四单元的故事里，我们跟着王葆幻想宝葫芦的神奇魔力，陪着红头经历牛肚子里的惊险旅行，还见证了蚂蚁队长面对奶酪诱惑时的坚定选择。今天，就请你带上“探索手册”，走进“愿望与成长”的主题乐园，破解字词谜题、读懂故事智慧、写下属于你的成长片段，解锁更多关于“勇气、友情与责任”的秘密吧！ 第一关：字词魔法屋（30分） 1. 拼音破谜题（10分） 主题乐园的大门藏着拼音密码，根据拼音写出对应的词语，就能开启探索之旅啦！ 王葆常常对着天空发呆，幻想自己能得到一个宝葫芦，帮他解决数学题的难 tí（ ），还能满足他所有的愿 wàng（ ）。 红头被大黄牛卷进嘴里，在牛肚子里的 lǚ xíng（ ）既惊险又害怕，幸好青头用自己知道的科学知 shì（ ），让红头成功脱险。 蚂蚁队长带着小蚂蚁们 bān yùn（ ）粮食时，不小心拽掉了奶酪的一角，面对诱 huò（ ），他最终选择让最小的蚂蚁吃掉奶 lào（ ）渣。 遇到困难时，我们要 yǒng gǎn（ ）面对，学会和朋友互相帮 zhù（ ），这样才能共同成长。 2. 字音辨真伪（6分） 乐园里的广播藏着易读错的字音，请用“√”给词语选择正确读音： 规矩（guī ju guī jǔ） 咀嚼（jǔ jué zǔ jiáo） 禁令（jìn lìng jīn lìng） 稍微（shāo wē ishào wēi） 细嚼慢咽（xì jiáo màn yàn xì jué màn yān） 趁机（chèn jīchèng jī） 3. 词语配配对（8分） （1）找近义词，让词语“手拉手”（4分） ① 突然--（ ） ② 悲哀--（ ） ③ 勇敢--（ ） ④ 贮藏--（ ） （2）找反义词，发现词语“对立面”（4分） 秘密--（ ） 普通--（ ） 分散--（ ） 犹豫--（ ） 4. 词语分类库（6分） 请将下列词语按格式或特点分类，填入对应的括号里（填序号）： ① 大吃一惊 ② 争先恐后 ③ 细嚼慢咽 ④ 四面八方 ⑤ 七上八下 ⑥ 自言自语 含有数字的词语：（ ） 描写动作的词语：（ ） ABAC式词语：（ ） 第二关：故事探索营（35分） 1. 故事回顾站（12分） 想要获得乐园勋章，得先通过故事细节考验！根据《宝葫芦的秘密》（节选）《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》的内容，完成填空或判断。 （1）填空：《在牛肚子里旅行》中，红头的“旅行”路线是：牛嘴--（ ）--（ ）--牛嘴--被喷出来；我们还知道牛有（ ）个胃室，前三个负责储存食物，第四个负责消化，这是“反刍”的科学知识（6分）。 （2）判断：对的打“√”，错的打“×”（6分） ① 《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆渴望得到宝葫芦，是因为他想不劳而获，永远不用自己努力（ ）。 ② 蚂蚁队长面对奶酪渣时，内心既想偷吃又怕违反禁令，最终让最小的蚂蚁吃掉，体现了他严于律己、关爱弱小的品质（ ）。 ③ 青头在红头遇险时，虽然害怕被牛伤害，但还是坚持想办法救红头，展现了深厚的友情（ ）。 2. 句子品读台（13分） 乐园的“文学长廊”陈列着精彩句子，完成品读任务就能解锁下一站！ （1）品读心理句，体会角色心情（7分） “蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？” ① 这句话通过（ ）描写，展现了蚂蚁队长（ ）的矛盾心理（4分）。 ② 请仿照这句话，写一句体现人物矛盾心理的句子：_____（3分）。 （2）品读对话句，感受角色品质（6分） “红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 青头说这句话时，应该用（ ）的语气，从这句话中能看出青头（ ）的品质，也让我们感受到他和红头之间的（ ）。 3. 日积月累阁（10分） 乐园的“智慧树”上挂着关于“团结与合作”的名言，请补全名言并完成练习： （1）补全名言（ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
