2025-2026学年统编版(2024)二年级上册语文第二单元基础知识与综合能力测试卷（含答案）

2025-2026 学年统编版 (2024) 二年级上册语文第二单元基础知识与综合能力练习卷 考试时间：90 分钟 满分：100 分 用 “√” 给加点字选择正确的读音。(6 分 ) 一（yī yí yì）群大雁往南飞，一（yī yí yì）片枫叶红似火。 铜（tóng tóng）号吹起来真响亮，梧桐（tóng tóng）树叶像手掌。 熊猫生活在深（shēn shēng）山竹林里，处（chǔ chù）处都是新鲜的竹笋。 农民伯伯在田（tián tiān）里劳作，汗水洒在肥沃（wò wù）的土地上。 桂（guì guī）花飘香的时候，我们戴着（zhe zhuó）红领巾去秋游。 松柏（bǎi bó）四季常青，柏（bǎi bó）林是座美丽的城市。 读拼音，写词语。(12 分) huā yuán（ ） shí qiáo（ ） duì qí（ ） tóng hào（ ） hóng lǐng jīn（ ） yáng shù（ ） fēng yè（ ） sōng bǎi（ ） mián huā（ ） xióng māo（ ） péng you（ ） sì jì（ ） 用 “\” 画去括号内不恰当的字。(8 分) 1.公园里有一（座 坐）石桥，老人正（座 坐）在石凳上休息。 2.枫（叶 页）红了，像一枚枚美丽的书（叶 页）。 3.小鸟在树（从 丛）中唱歌，我们（从 丛）不伤害它们。 4.（戴 带）着红领巾的小朋友，（戴 带）我们参观校园。 5.春天（吹 次）来温暖的风，这是今年第一（吹 次）春游。 6.农民伯伯很辛（苦 古），我们要爱（惜 西）劳动人民的智慧结晶。 7.（园 圆）形的花坛在花（园 圆）中央，特别漂亮。 8.他（在 再）教室里读书，读完后（在 再）读一遍。 用 “\” 画去每组中不是同一类的词语。 (8 分) 杨树 枫树 柏树 果树 水杉 蜜蜂 熊猫 老虎 猴子 大象 桃花 荷花 雪花 菊花 梅花 春天 雨天 秋天 冬天 夏天 铜号 钢琴 喇叭 笛子 唢呐 跳绳 跑步 跳远 唱歌 跳高 毛巾 围巾 红领巾 袜子 手套 花园 公园 果园 菜园 家园 一年一度的校园开放日即将来临， 一起来看看吧。(13 分) 开放日要展示 “自然与生活” 主题作品，请补充活动名称。（5 分） （1）（ ）树叶贴画展 （2）（ ）植物标本展 （3）（ ）动物儿歌朗诵会 （4）（ ）四季诗歌分享会 （5）（ ）校园植物讲解活动 你想邀请科学老师参加植物展，会怎么说？（4 分） 1.作为小解说员，你会向家长介绍哪两种校园植物？写一写。（4 分） _____ _____ _____ 按要求完成句子练习。(9 分) 照样子，写句子。（3 分） 例：梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像_____。 把下列词语连成通顺的句子，并加上标点符号。（3 分） 公园里 美丽的 有 一座 石桥 熊猫 喜欢 竹叶 吃 新鲜的 3.用划横线词语写句子。（3 分） （1）小鸟一边唱歌，一边在树枝上跳。 （2）我们的校园到处都是绿树红花。 （3）如果明天天气好，我们就去秋游。 根据课文内容完成练习。 (7 分) 1.按课文内容填空。（4 分） 《树之歌》中，“ ， ” 写出了杨树和榕树的外形特点。 让我们知道熊猫的家在竹林。 《田家四季歌》中，秋季里，稻上场，谷像 。 2.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分） “树无根不长，人无志不立” 告诉我们要有志向。（ ） 木棉树喜欢温暖的地方，生长在北方。（ ） 《场景歌》中 “一队‘红领巾’” 指的是少先队员。（ ） 阅读课文节选片段，完成练习。 (7 分) 《树之歌》（节选） 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 1.节选片段写了哪几种树？请写出三种。（3 分） 2.用 “_____” 画出描写梧桐树叶形状的句子。（2 分） 3.为什么说银杏和水杉是 “活化石”？（2 分） 阅读短文，完成练习。(15 分) 校园里的植物朋友 我们的校园里住着许多植物朋友，它们各有各的特点。 教学楼前的玉兰树真高大，春 ... ...