统编版语文二年级上册阅读训练提升卷五（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 统编版语文二年级上册阅读训练提升卷五 【阅读目标】 1.抓住重点语句进行品读,具体感受文中表达的真情。 2.品读人物对话,结合生活实际,明白人与人之间应该互相帮助的道理。 3.抓住重点词句,体会角色的心理,理解人物的个性特点。 小猪救狐狸 “救命啊,救命啊!”一只狐狸在求救。小猪听到了,想去救狐狸。 一只乌鸦飞过来:“别去!狐狸上个月骗走了我的肉。” 一只兔子蹦过来:“别去!狐狸上周骗走了我的小花帽。” 一只小鸭走过来:“别去!狐狸前天骗走了我的小水枪。” “救命啊!”狐狸的声音越来越小了,小猪坐不住了,飞快地冲了过去。 “狐狸,你怎么啦 ” “我发现小石洞里有闪光的东西,伸手去拿,不小心被卡住了。” 小猪赶紧拿来铁锹,帮狐狸把手从石洞里掏出来。 “这个,送给你!”狐狸把刚刚在石洞里发现的那枚闪亮的小奖章,挂在了小猪的胸前。 1.狐狸为什么要求救 用“____”在短文中画出来。 2.乌鸦、兔子、小鸭为什么不让小猪去救狐狸 用“”在短文中画出来。 3.当狐狸把小奖章送给小猪的时候,小猪会对狐狸说什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 骄傲的小野猪 有一头小野猪总认为自己的本领最大,他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气,决定派代表和小野猪比试一下。 大象和小野猪比搬木头,大象长长的鼻子轻松地一卷,就把木头搬到了终点,而小野猪还没有把木头放在身上;河马跟小野猪比潜(qián)水,河马可以在水里潜半小时,小野猪一跳进水里就喘不过气来;长颈鹿跟小野猪比摘树叶,长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶,小野猪却怎么跳都摘不到……于是他再也不吹牛了,满脸通红地低着头走了。 1.小野猪和_____、_____、_____比试,结果都失败了。 2.小野猪为什么“满脸通红地低着头走了” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.你想对小野猪说些什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 天鹅、梭子鱼和虾 有一天,天鹅、梭子鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车,一起使劲儿拉,可是车子一动也不动。 车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲儿往池塘里拉。他们用尽了力气,车子还是停在老地方,一动也不动。 1.这篇短文有____个自然段,其中第一自然段有____句话。 2.“梭”字不认识,可以用_____查字法查字典,先查_____,再查_____画。 3.这篇短文讲了_____、_____和_____一起_____的故事。 4.你有没有好办法,能把车子拉回来,快告诉他们吧! 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【阅读点津】 通过动作描写体会人物品质 1.动作描写可以使人物形象更立体、鲜明,能更好地体会人物的品质。 2.抓住人物的动作描写,可以更好地把握人物的内心世界,体会人物品质。 谁最美 今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。 大清早,大家向赛场走去。忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象向大家宣布:大熊猫最美。 从这儿以后,不管大熊猫走到哪儿,人们都十分喜爱它。 1.选字填空。 地　　得　　的 吓(　　)躲起来　　美丽(　　)皮大衣　　急急忙忙(　　)跑 勇敢(　　)冲进　　漂亮(　　)花衣服　　熏(　　)黑了 2.根据短文内容连一连。 小狐狸　　　　　　　　 勇敢地救出小山羊 大熊猫 怕烧坏自己的皮大衣 梅花鹿 宣布比赛结果 大象 怕烧坏它的花衣服 3.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:__＿＿＿＿＿＿＿＿ ... ...