辽宁名校联盟高三10月联考 ·语文· 季春答案及解析 1,A【解析】“文化软实力和影响力代表着综合国力”错。 断做出反应，但却并非不慌不忙、从容不迫。 原文“文化软实力和影响力是综合国力的重要组成部8.①推动情节发展：松尾的伪装使其得以隐蔽接近芳林嫂 分”并不等于“文化软实力和影响力代表者综合国力”。 家，直接引发后续搜查、芳林嫂报信、游击队成员紧急转 2.B【解析】“提高境外文化企业投资合作的规模和质 移等紧张情节，使冲突迅速爆发，强化了故事的紧张感。 量”错，原文说“鼓励有国际竞争力的文化企业稳步提高 ②塑造人物形象：既刻画出松尾为达目的不择手段的狡 境外文化领域投资合作规模和质量”。 猾阴险，又通过芳林嫂识破伪装的过程，凸显其在斗争 3.B【解析】A项，提升国家文化软实力和中华文化影响 中练就的机敏警愒，生动展现了敌我双方的智力较量。 力的“重要意义”仅在材料二第一段最后一句话提及。B ③凸显斗争的残酷复杂：通过侵略者伪装渗透，在一定 项，材料二第二，三，四段分别论述了提升国家文化软实 程度上，体现了敌后斗争的复杂性，艰巨性，以及人民群 力和中华文化影响力的“具体措施”。C项，材料二未提 众反侵略的智慧和力量。（每点2分，意思对即可。如 及提升国家文化软实力和中华文化影响力的“重要影 有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 响”。D项，材料二第一段论述提升国家文化软实力和9.①芳林嫂绣袜底，“密密层层的针脚”与“脚掌心绣者的 中华文化影响力的“社会背景”，但并非主要内容。 蝴蝶”，尽显其作为女性的细腻灵巧与柔情；而“不时向 4.①在世界进入新的动荡期的百年变局背景下，国际社会 远处瞭望”的动作，既让针线活成为斗争的掩护，又体现 对中华文化更为关注和期待。我国提升文化软实力和 出她捕捉敌情的敏锐。以此表现其柔中带刚的革命者 影响力，可以为国际社会破解人类发展难题、完善全球 特质。②水生嫂编苇席，“苇眉子在怀里跳跃”表现其编 治理提供文化启示。②当前，个别国家觊觎中国的快速 织技艺的纯熟及劳动的美：而听到丈夫参军时“手指震 发展，宜扬文化竞争并挑起文明冲突。提升文化软实力 动”又“吮了吮手指”的克制动作，刻画出她在平静的表 和影响力，有助于提高我国的综合国力，使我国在世界 面下，对丈夫的牵挂、对家庭责任的担当、对家国大义的 文化激荡中站稳脚跟。（每点2分，意思对即可。如有 默默接受，从而表现了她从传统农妇向抗日战士的觉醒 其他答案，只要言之成理，可的情给分) 过程。（每点3分，意思对即可。如有其他答案，只要言 5.①该电影中的音乐包含中国传统音乐元素，戏曲元素， 之成理，可酌情给分) 提炼展示了中华文明的精神标识和文化精髓，表现出中10.CEG【解析】“天命”是“知”的宾语，“无益之悲”是 华优秀传统文化的独特魅力，实现了文化的创新发展。 “为”的宾语，A,B处都不应断开：“但”表示语意转折， ②该电影中的音乐中西融合，融通中外，从文化角度推 C处应断开，“不复”是“闻”的状语，D处不应断开； 进国际传播，有利于全球化表达。③该电影提升了网络 “闻…之言”后语意完整，E处应断开：“一”“良”都是 音乐，数字动漫等领域的竞争优势，提升了文化贸易国 “佐”的定语，F处不应断开，“失一良佐”与“不复闻规 际竞争力，推动了文化贸易的高质量发展。（每点2分， 谏之言”语意相关联，G处应断开；“不能”是“忘———的 意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 状语，H处不应断开。 6.C【解析】《荷花淀》结尾是“静态收束”的说法有误，11.C【解析】C项错误，两个成语中“息”的意思是呼吸， “出入在那芦苇的海里”是动态的斗争延续描写，并非 与前者意思不同：A ... ...
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