ID: 24095554

人教版(2024)美术三年级上册第一单元第3课 定格纯真 课件(共33张PPT)

日期:2025-10-22 科目:美术 类型:小学课件 查看:91次 大小:833553112B 来源:二一课件通
预览图 1/12
人教,3课,33张,课件,纯真,定格
  • cover
““十二生肖冰雪总动员”融合了中国传统“十二生肖福娃”元素,设计师将生动形象的福娃与冬奥冰雪运动造型进行搭配,缔造了真正属于中国传统文化和冰雪盛会的专属纪念。 这段动画里的小动物和我们平时看的手绘动画有什么不一样? 猜猜这些生肖娃是怎么“动”起来的?它们有什么小秘密? 解密定格 1 走近定格 2 创作定格 3 定格纯真 4 目录 解密定格 活动一一 : 什么是 定格动画? 像翻书时的小动画一样,定格动画通过不断地改变拍摄对象的动作、位置等,将每次的变化都拍成一张照片,然后将照片按照顺序连续放映,就产生了拍摄对象“动”起来的效果。 定格动画 手绘动画 观看定格动画,观察里面的人物动态与传统手绘动画相比有什么特点 定格动画 手绘动画 用实物玩偶摆动作拍出来 用笔一张张画出来 角色是平面的 靠画笔变动作 角色是立体可触摸的 靠摆姿势变动作 走进定格 活动二 定格动画人偶通常配有骨架或关节,通过调整骨架的摆放位置,可以产生不同的人物动态。 关节会动才灵活 定格动画人偶如何活动灵活自然又逼真? 人偶的小骨架 拍摄的好帮手 1.相机 / 手机: 要固定好,不然画面会 “晃晕” 2.灯光: 亮堂堂的灯光让画面更清晰,暗灯光会黑乎乎看不清 3.场景道具: 小桌子、彩纸背景、玩具树等,让故事有 “家” 如何使人偶的动作衔接得更流畅? 1.每拍摄一张照片(一帧),人偶的动作仅做极小幅度调整 2.掌握动作分解方法(动作的起点、中点、终点) 3.每张照片播放时间设为 0.5 秒,动画会更流畅 创作定格 活动三 关卡 1:设计你的 “童年小主角” 人偶制作步骤: 1.画轮廓:在卡纸上画出童年角色(如:玩弹珠的小朋友、追蝴蝶的自己) 2.剪下来:沿着轮廓剪出人物形状 3.装骨架:用铁丝或其他工具固定在身体、胳膊、腿的位置 4.加细节:用彩笔涂颜色、画表情(开心、大笑、专注的表情让角色更生动) 关卡 1:设计你的 “童年小主角” 人偶制作步骤: 1.画轮廓:在卡纸上画出童年角色(如:玩弹珠的小朋友、追蝴蝶的自己) 2.剪下来:沿着轮廓剪出人物形状 3.装骨架:用铁丝或其他工具固定在身体、胳膊、腿的位置 4.加细节:用彩笔涂颜色、画表情(开心、大笑、专注的表情让角色更生动) 关卡 2:规划故事 “分镜头” 什么是分镜? 故事的 “连环画脚本”,把童年故事拆成一步步的画面举例:“丢沙包” 故事分镜: ①大家围成圈 ②扔沙包 ③接住沙包 ④欢呼 关卡 3:拍摄 “会动的画面” 拍摄要点: 1.相机固定:用书本架起手机,或用简易三脚架 2.动作变化:每拍一张,人偶动作只变一点点(如:走路时,先抬左脚→拍一张→抬右脚→拍一张) 3.灯光:让灯光对着人偶和场景,别让影子挡住画面 关卡 4:简单剪辑 “变动画” 1.基础操作:用简单剪辑软件(如:拼图软件、儿童动画 APP)把照片按顺序排好 2.小技巧:每张照片播放时间设为 0.5 秒,动画会更流畅 定格纯真 活动四 主题:“我的童年小故事” (如:第一次骑自行车、和伙伴跳皮筋、生日吹蜡烛) 小组分工: 编剧:负责想故事和分镜(故事的开始、中间、结尾) 造型师:制作人偶和服装(人偶的表情、动作) 场景师:布置背景和道具以及灯光设计 摄影师:负责拍摄和固定相机 剪辑师:整理照片做简单剪辑(配乐、特效、合成) 动作衔接: 慢一点、变一点点,动画更流畅 场景层次: 前面放小道具(如:小花),后面放背景(如:房子),画面更有深度 看视频,找灵感 看视频,找灵感 定格动画人物场景--彩泥 定格动画人物--卡纸 1. 小组展示 每组派代表介绍:“我们的故事是_____,创作时遇到的小困难是_____,我们怎么解决的_____” 播放小组动画作品 2. 趣味互评 点赞卡:用贴纸给喜欢的作品贴 “创意星”“合作星”“流畅星” 评价句式:“我喜欢你的作品,因为 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~