《第1课喜迎国庆》教学设计 教学内容分析 《喜迎国庆》是赣美版小学美术一年级下册的一课，主要通过绘画和手工制作的形式，让学生了解国庆节的意义和天安门的象征意义。教材内容涵盖了国庆节的历史背景、天安门的建筑特点及其象征意义，以及如何通过绘画和手工制作来表达对祖国的热爱。通过本课的学习，学生不仅能提升美术技能，还能增强爱国情感。 学情分析 一年级的学生对国庆节有一定的了解，但对天安门的建筑特点和象征意义还比较模糊。他们在绘画和手工制作方面有一定的基础，但需要教师的引导和示范。学生的注意力集中时间较短，因此教学过程中需要设计有趣的情境和互动环节，激发他们的学习兴趣。此外，学生在合作学习和探究学习方面还需要更多的锻炼，教师可以通过小组合作的方式，培养他们的团队协作能力。 教学目标及课标指向 审美感知 1.通过欣赏天安门的图片，感受其庄严肃穆的美感。 2.了解天安门的色彩特点和造型特点。 艺术表现 1.学习绘制天安门的基本轮廓和色彩。 2.创作一幅以天安门为主题的美术作品。 创意实践 1.通过绘画和手工制作，创作出独特的天安门作品。 2.尝试使用不同的材料和技法，丰富作品的表现力。 文化理解 1.了解国庆节的历史背景和意义。 2.感受天安门作为国家象征的重要意义。 教学重难点 重点 1.天安门的色彩特点和造型特点。 2.绘制天安门的基本轮廓和色彩。 3.创作一幅以天安门为主题的美术作品。 难点 1.如何通过绘画和手工制作，表现天安门的庄严肃穆之美。 2.如何在作品中融入个人创意，使作品更加独特。 3.如何通过小组合作，提高学生的团队协作能力。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 多媒体课件、天安门图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔 教学过程 情境导入 教师活动 学生活动 情境引入 (1)展示天安门的图片，引导学生观察天安门的外观特点。 (2)介绍国庆节的历史背景，强调国庆节的重要意义。 (3)提问：你们知道国庆节是什么时候吗？为什么我们要庆祝国庆节？ (4)分享国庆节的庆祝活动，如阅兵、升国旗等。 (5)引导学生讨论：天安门在国庆节中的作用是什么？ (6)总结：天安门是国家的象征，代表着国家的尊严和荣耀。 激发兴趣 (1)播放一段关于国庆节的视频，展示天安门广场的盛大庆典。 (2)请学生分享自己观看视频的感受。 (3)介绍本节课的学习内容：我们将通过绘画和手工制作，创作一幅以天安门为主题的美术作品。 (4)展示一些优秀的学生作品，激发学生的创作欲望。 (5)提问：你们想不想也创作一幅这样的作品？ (6)引导学生讨论：我们可以用哪些材料和技法来创作？ 1.观察天安门图片，回答教师的问题。 2.讨论天安门在国庆节中的作用。 3.观看视频，分享感受。 4.讨论创作材料和技法。 设计意图： 通过情境引入和视频播放，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解天安门的象征意义和国庆节的重要意义。 任务一：讲解天安门的建筑特点 教师活动 学生活动 讲解天安门的建筑特点 (1)介绍天安门的色彩特点：以红黄为主，红墙、黄瓦，庄严肃穆。 (2)介绍天安门的造型特点：几何形的造型，外观稳健持重，左右对称。 (3)展示天安门的建筑细节，如城楼、柱子、屋檐等。 (4)引导学生观察天安门的细节，如门窗、栏杆等。 (5)介绍天安门的历史背景，强调其在国家中的重要地位。 (6)引导学生讨论：天安门有哪些象征意义？ 示范绘画步骤 (1)演示如何绘制天安门的基本轮廓，包括城楼、柱子、屋檐等。 (2)演示如何给天安门上色，注意色彩的搭配和阴影的处理。 (3)演示如何绘制背景，如灯笼、仙鹤、祥云等。 (4)引导学生观察教师的绘画步骤，注意细节的处理。 (5)提问：你们觉得哪个部分最难画？ (6)引导学生讨论：如何克服绘画中的难点？ 1.观察天安门的建 ... ...
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