第11章跨学科综合 精美课件（65页PPT） 2025-2026学年物理苏科版九年级上册（新教材）

第十一章 简单机械和功 第11章 跨学科实践： 调查机械并制作机械模型 （苏科2024版）九年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 05 典例分析 06 课堂练习 04 课堂小结 （苏科2024版）九年级 上 PART 1 教学目标 （苏科2024版）九年级 上 01 教学目标 ?1.通过调查和制作，深化对杠杆、滑轮等简单机械的理解；巩固简单机械结构与原理；举例说明生活应用；能从杠杆、滑轮的使用特点来设计机械。。 2.能运用抽象与建模的思维，将复杂的实际机械抽象为简单的物理模型进行分析；经历“发现问题→设计解决方案→制作检验→评估改进”的完整工程思维过程；培养批判性思维，能对自已和他人的作品进行评估和优化。 3.能通过观察、调查、查阅资料等方式，收集关于某一机械的信息；设计调查方案；能基于物理原理和调查结果，提出制作模型的初步方案或设计草图。能选择合适的工具和材料，按照设计方案进行制作和组装。能通过测试模型的功能，检验其是否达到设计目的，并尝试分析成功或失败的原因。 PART 2 新知导入 （苏科2024版）九年级 上 02 新知导入 【情境导入】在人类文明发展历程中，人们不断地创造和使用工具。其中，利用力学原理制造的各种装置统称为机械。机械的发展变化，反映了不同时期的生产力发展水平，闪烁着人类智慧的光芒。 02 新知导入 【情境导入】在人类文明发展历程中，人们不断地创造和使用工具。其中，利用力学原理制造的各种装置统称为机械。机械的发展变化，反映了不同时期的生产力发展水平，闪烁着人类智慧的光芒。 02 新知导入 视频资料：机械发展史 PART 3 新知讲解 （苏科2024版）九年级 上 03 新知讲解 机械的发展经历了从简单工具到复杂机器的演变。原始社会，人类使用杠杆、斜面等简单机械（如石器、木棒）提高效率。古希腊时期，阿基米德系统研究了杠杆原理，奠定了静力学基础。中世纪，滑轮、齿轮等工具广泛应用于建筑和农业。文艺复兴时期，达·芬奇设计了多种机械装置，推动工程学发展。18世纪工业革命后，蒸汽机的发明标志着动力机械的飞跃，内燃机、电动机相继出现，机械进入自动化时代。现代机械融合电子技术，发展为智能机器人、数控设备等，极大提升了生产力。这一历程体现了人类对自然规律的探索与利用。 03 新知讲解 【任务一】选择一种机械，调查研究它的结构、功能、工作原理和相关的时代背景。例如，中国古代使用的绞车和欧洲中世纪修建城堡时使用的吊车），在工作原理上有异曲同工之妙。 绞车 吊车 03 新知讲解 （一）调查中国古代绞车 （1）结构特征：中国古代绞车以木质结构为主，核心包括基座系统、传动装置和附件系统，其中传动部分包括定滑轮和轮轴。基座可移动，传动采用差速设计提升效率。 03 新知讲解 （一）调查中国古代绞车 （2）主要功能：用于工程起重解决积水问题、军事应用牵引攻城器械、民生领域衍生小型装置如钓鱼卷线轮。 03 新知讲解 （一）调查中国古代绞车 （3）时代背景与技术演进：起源于西晋，唐代标准化为移动基座，宋代在军事中达到高峰，明清分化为民用小型化和工程大型化。 （4）历史价值：体现材料革新、结构优化和人机工程创新，传承古代造物理念，是中国机械文明的重要见证。 03 新知讲解 （一）调查中国古代绞车 （5）工作原理：基于轮轴杠杆原理，通过差速设计和滑轮组实现省力及高效提升，制动系统支持重物悬停。 理论支持：①定滑轮不省力：F=G，不省距离：s=h；②轮轴可以省力，但费距离；③机械效率的计算：W有用=Gh，W总=Fs，额外功包含克服绳重与摩擦做功： 03 新知讲解 （二）调查中国古代龙骨水车 （1）主要构造：其核心传动部分由轮轴系统构成，包括链轮和横轴，作为动力传递的中枢。 （2）工作原理：操作时，农民通过脚踏板或手摇柄施加杠 ... ...