中小学教育资源及组卷应用平台 2.4依据特定需求制取氧气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 纯净物 化学变化 氧化反应 化合反应 Y 混合物 物理变化 化合反应 分解反应 A．A B．B C．C D．D 2．下列实验室制取氧气的部分实验操作中，正确的是 A．连接仪器 B．验满 C．收集气体 D．处理废液 3．下列关于催化剂的说法正确的是 A．催化剂在反应前后化学性质和质量不变 B．加入催化剂能使化学反应的速率加快 C．一个反应的催化剂只有一种 D．使用催化剂可增加生成物的量 4．取a、b两份等质量的氯酸钾，仅向b中加入少量二氧化锰，分别放在两支试管中同时加热下列生成氧气质量与加热时间的关系图像正确的是 A． B． C． D． 5．实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中取出导气管。其操作顺序正确的是 A．①②③④⑤⑥⑦ B．②③①④⑤⑦⑥ C．④②①③⑤⑦⑥ D．④①②⑤③⑥⑦ 6．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 A．测定空气中O2的含量 B．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 C．检验氧气：将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃 D．连接仪器时，为塞紧橡胶塞，应把试管放在桌面上 A．A B．B C．C D．D 7．下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A．图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气 B．图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化 C．图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液 D．图4：加热一定质量的高锰酸钾固体 8．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 9．现有甲、乙两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向乙中加入适量的二氧化锰，而甲中没有添加，则两份溶液产生氧气的质量与时间的关系对应正确的一项是 A． B． C． D． 10．下列关于“物质─在氧气中燃烧的现象─所属基本反应类型”的描述正确的是 A．铁丝─生成四氧化三铁─化合反应 B．硫─蓝紫色火焰─化合反应 C．红磷─大量白烟─分解反应 D．石蜡─有水雾生成─分解反应 11．如图是实验室制备、收集、验满和验证氧气性质的操作，有关操作不正确的是 A．产生氧气 B．收集氧气 C．验满氧气 D．氧气性质 12．下列图像表示一定质量的高锰酸钾固体在受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是 A． B． C． D． 二、非选择题 13．工业上一般采用 的方法制取氧气；实验室里，常采用 或 分解等方法制取氧气，文字表达式分别是 、 。 14．实验室制取氧气的实验装置如图所示。 (1)写出图中仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用过氧化氢制取氧气需要选择的装置是 ，加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 。 (3)若用 C 装置收集氧气，当 时开始收集；能用E装置收集氧气的原因是 。 (4)实验时用C装置收集到的氧气不纯，可能的原因是 。 15．在跨学科实践课上，小周老师和同学们设计并制作家用简易化学“供氧机”。 (1)设计和制作简易供氧机，需要考虑多方面的问题，请写出一条你的想法 。 (2)经查阅并借鉴资料，同学们确定了制氧机的工作原理，并画出如图所示的简易装置图：通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3 3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。使用该供氧机时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变 ... ...
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