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课件网) 四年级语文上册 蝴蝶的家 8 猜谜语 谜面 头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥。 （打一动物） 谜底：蝴蝶 新课导入 小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞里，小鱼儿的家在蔚蓝的大海里……那么蝴蝶的家在哪里呢？今天我们就一起来探索——— 板书课题 蝴蝶的家 8 我会认读 躲避 指避开危险、困难或不愉快的事物，寻找安全或舒适的环境。 避开 指躲开或摆脱，不受困扰。 避让 指躲避并让开。 震撼 指某件事对人内心震动很大。 撼动 指摇动、振动。 摇撼 指用大力摇动。 喧嚷 指（好些人）大声地叫或说。 喧闹 指声音大而热闹，喧哗吵闹。 喧哗 指声音大而杂乱、嘈杂。 家雀 指是麻雀的俗称。 雀鼠 指微不足道的小事物。 多音字认读 雀 家雀 雀鼠 麻雀 雀鸟 我会认读 屋檐 指房顶伸出墙外的部分。 檐角 指屋檐的角落。 房檐 指房顶伸出墙外的部分。 躲避 震撼 喧嚷 家雀 屋檐 整体感知 读完课题以后大家有什么想问的吗？ 1、作者猜想蝴蝶的家在哪里呢？ 2、作者为什么要为蝴蝶担心呢？ 3、课文表达了作者怎样的思想感情呢？ 品读思考 谁来说说文中作者提出了什么的问题？有什么作用？ 我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗 引出下文，激发读者的好奇心 文中作者是怎样描绘这下雨天的环境的？ 我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗 文中哪句话最能表达出作者对蝴蝶的担忧？ 我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗 这不是难为蝴蝶吗 谁来说说蝴蝶的样子有什么特点？ 我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气它们都躲在那里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。 再读思考 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 谁来说说下面的句子有什么特点？ 意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同 像这样由三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的句子并排在一起组成的长句我们叫做——— 排比句 仿写句子 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 奶奶的爱像指明灯,为我们指明方向。奶奶的爱像春天,为我们带来美好。奶奶的爱像避风港,为我们阻挡风沙。总之,奶奶的爱充满慈祥,充满微笑。 谁能仿照课文句子结构特点用一个排比句来表达奶奶对我们的爱？ 奶奶的爱像春天的细雨,滋润着我的生命。奶奶的爱是一束明亮的阳光,照耀着我的每一天。奶奶的爱是一首柔美的歌曲,温暖着我的心灵。 品读思考 谁能把文中的一个的反问句找出来读一读？ 我一想起来就 ... ...
