湘艺版（2024）音乐三年级上册第一课国歌的故事卖报歌 课件(共27张PPT+内嵌视频)

(课件网) 第一课 国歌的故事 卖报歌 情感态度与价值观：通过学唱《卖报歌》使 学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学 生珍惜今天的幸福生活 过程与方法：了解四二拍的强弱规律 知识与技能：有感情的演唱歌曲《卖报歌》 教学目标 思考：视频中的小孩儿，在干什么呢？ 卖报纸 同学们，你们看过报纸吗？ 1993年，人们信息的来源：报纸 卖报歌 接下来，我们一起来学习一首——— 同学们，你们知道这首歌曲是由谁作曲的吗？ 聂耳 这是本曲的女主人公———小毛头 卖报纸的秘�———（ ） 声音洪亮 招聘启示：小朋友们，大家好！完成以下任务，你就能够成为一名合格的小报童啦！让我们一起体验一下报童的一天吧！ 招聘启示 请同学们聆听一遍歌曲，想一想以下几个问题。 初听歌曲 任务一 1.本曲的速度是怎样的？ 2.本曲的情绪是怎样的？ 3.本曲是几几拍的？ 请同学们注意观察歌词，想一想。 1.小毛头生活是怎样的？ 2.哪几句歌词能够表现出来？ 复听歌曲 任务二 1.小毛头生活是怎样的？ 2.哪几句歌词能够表现出来？ 苦难的 不等天明去等派报、大风大雨里满街跑、 耐饥耐寒地满街跑等 任务 完成 朗读歌词 四二拍的强弱规律是怎样的？ 让我们一起用手拍出四二拍的强弱规律来按节奏读一读歌词吧！ 强 弱 任务三 任务 完成 分析处理歌曲情绪 第一段 1.“不等天明去等派报”说明她此时的心情是怎样的呢？ 有感情的演唱第一乐段，边唱边画出旋律线。 任务四 焦急地 2.“一边走，一边叫”她是在干什么呢？ 叫卖报纸 任务 完成 任务五 小毛头卖报时发生了什么事情？她的心情怎样的？ 悲伤的 第二段 有感情的演唱第二乐段 有感情的演唱第三段，最后一句要表现出报童对未来充满希望的心情。 第三段 即便生活苦难，小毛头仍抱有怎样的心态面对生活？ 任务六 乐观，充满希望 任务 完成 小朋友们真棒！闯了这么多关， 接下来我们一起跟随伴奏唱一唱本曲，放松一下吧！ 分组用沙槌、双响筒和三角铁为歌曲自由编创伴奏并上台表演。 编创活动 任务七 合格 小朋友们：体验了一天的报童 生活，你的感受是什么呢？ 下 课 让我们边唱歌曲边拍手，走出教室吧！