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课件网) 语文 四年级 上册 习 作 写观察日记 任务：举办优秀观察日记展 活动1 选择观察对象 做观察记录 观察日记 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 记录变化 记录过程、想法和心情 植物种子的生长过程 树叶颜色在秋天的变化 月亮的变化过程 动物的生活习性 我观察的对象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。 我观察的对象是月亮，先是弯弯的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。 你的观察对象选好了吗？ 如何做好 观察记录呢？ 我们先来看看右边的两份观察记录。 对观察对象进行连续观察，关注观察对象的变化，做好记录。 活动2 整理观察记录 形成观察日记 我们先来回顾观察日记的写法。 格式上，注意在正文前写清楚观察的时间。 形式上，可以是两篇或多篇。 内容上，主要是记录事物的变化或一段时间的观察所得。 观察记录，形成观察日记： 1.打开观察记录 绿豆发芽的观察记录 观察对象 时间 状态 颜色 绿豆发芽 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 9月7日 9月9日 将绿豆泡在碗里，用潮湿纱布盖住 绿豆的外壳是绿色的 绿豆没有动静 绿豆没有动静 绿豆开始膨胀 外壳颜色变浅 绿豆破皮，露出小芽 小芽长到了一厘米左右 小芽是乳白色的 芽瓣是嫩黄色的 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色 2.明确整理内容 写观察日记主要是把事物的变化写清楚，读过观察记录，找出表现绿豆变化的相关语句，明确这是需要整理的内容。 3.确定日记重点 通读观察记录，找出重复部分或没有明显变化的地方。如，表中有两天绿豆没有动静。明确这样的内容可以略写或不写。标注出感兴趣或变化大的地方。如，表中“绿豆开始膨胀”“小芽长到了一厘米左右”，明确这是日记的重点内容。 观察对象 时间 状态 颜色 绿豆发芽 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 9月7日 9月9日 将绿豆泡在碗里，用潮湿纱布盖住 绿豆的外壳是绿色的 绿豆没有动静 绿豆没有动静 绿豆开始膨胀 外壳颜色变浅 绿豆破皮，露出小芽 小芽长到了一厘米左右 小芽是乳白色的 芽瓣是嫩黄色的 小芽又长长了约三厘米 豆瓣的颜色变成黄绿色 绿豆发芽的观察记录 4.清楚表达 小提示： 1.写植物，可以抓住它的根、茎、叶在形状、颜色、长度、大小上的细微变化。 2.写动物，可以抓住它在饮食、睡眠、活动等方面的细微动作，把变化写清楚。 3.写气候的变化，可以写周围事物的变化和身体的感觉。 （1）写清楚观察对象的变化。如，要把绿豆的变化说清楚。 （2）写清楚观察时的想法和心情。如，看到绿豆变化时，自己会有怎样的想法和心情。如，“绿豆露出了白白的小芽，像调皮的孩子探出了头，正在张望着外面的世界”“看到这些小不点儿，我心里喜滋滋的”。 （3）使用有新鲜感的词语。如“绿豆的小脑袋间长出了兔子一样的耳朵”。 表达想法和心情的方式，可以是直接的，也可以是间接的。 5.梳理形成日记 在整理自己的观察内容的基础上，我们开始动笔完成观察日记。 提示：观察日记的格式是先写日期，再写正文；为了让别人清楚观察的过程，日记中有时要交代必要的观察时间，如“经过三天的等待”“漫长的一周过去了”，也可以用上表示顺序的词语，如“刚才、之前、然后”，把观察的过程衔接起来；如果能附上图画或照片就更好了。 9月1日 星期五 晴 今天我在家里做了一个有趣的小实验。 首先我准备了一个干净的小碗和一块干净的纱布。然后抓了一把颗粒饱满的绿豆，放到小碗里。接着往碗里倒入凉水，要没过绿豆。最后把纱布打湿，盖住小碗。 观察绿豆发芽的 过程，我觉得非常有 意思。 9月4日 星期一 晴 前两 ... ...
