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课件网) 【课程标准】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 第9课 秦统一中国 学习目标 （1）史料实证、历史解释：熟练掌握秦灭六国、统一全国的基本情况，深刻认识秦统一中国的根本原因。 （2）唯物史观、史料实证：知道秦朝巩固统一的措施及作用，认识统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。 （3）家国情怀：理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。 一、秦灭六国 【合作探究】根据教材并结合材料，分析秦能统一天下的原因？ 1. 背景 材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。 ———战国末年《吕氏春秋·观世》 材料二：当是时也，商君佐之。内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 ———贾宜《过秦论》 材料三：秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人不得见此人于之游，死不恨矣。” ———《史记·韩飞列传》 （1）社会趋势：各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定生活； （2）综合实力：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力； （3）个人因素：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。 【自主学习】根据下述提示，完成秦统一的相关史事填写？ 2. 概况 （1）时间： （2）建立者： （3）都城： （4）过程： 公元前221年 咸阳 韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦王嬴政 （秦始皇） （今陕西咸阳） 一、秦灭六国 ▲秦灭六国形势图 秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、中国版图之确立。 二、为中国民族之形成。 三、中国政治制度之创建。 四、为中国学术思想之奠定。 ———钱穆 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。 是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 3. 意义 一、秦灭六国 【问题探究】研读材料，概况秦统一的历史意义及其地位。 区分：秦国和秦朝 秦国：春秋战国时期的诸侯国 秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家 “大一统”是一个包括政治、经济、文化等各种要素在内的实体,而不仅仅是地理空间的统一。 一、秦灭六国 【问题拓展】地理、政治上的统一，就意味着中国实现“大一统”了吗？ 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统” 观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ———《秦汉史》 二、建立中央集权制度 1.政治措施 措施1：建立皇帝制度 秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝…… 因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。 ———朱绍侯《中国古代史》 功过五帝 德高三皇 二、建立中央集权制度 1.政治措施 措施2：中央官制———三公九卿制 御史大夫 皇帝 丞相 太尉 奉常 卫尉 宗正 太仆 廷尉 典客 治粟内史 少府 郎中令 监察 行政 军事 总揽大权 分管财政、宫廷等事务 “三公” “九卿” 作用： ①减轻皇帝负担，一定程度上能减少皇帝的决策失误。 ②分工明确，有利于提高行政效率。 二、建立中央集权制度 1.政治措施 措施3：地方行政制度———郡县制 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 中央 长官都由朝廷任免 奴隶·西周分封制 封建·秦朝郡县制 目的 都是为了管理好地方，巩固君王的统治 依据 血缘关系为纽带 地域划分为基础 方式 爵位封地世袭 官员由皇帝任免 影 响 初期巩固西周统治 后期出现地方割据 加强中央集权 维护国家统一 36郡→40多郡 二、建立中央集权制度 ①使国家的一切权力都高度集中在中央政府。 ②奠定了后世政 ... ...
