2025-2026学年度第一学期 小学语文四年级学习素养提升（一) 班级： 姓名： 学号： 第一部分 积累运用 一、我会拼写，将汉字有序地写在田字格内。 1.秋风吹过，虹旁的杨柳轻轻摇曳。田野里，4 ià渐渐染上金黄，dào谷随风起 伏像波浪。果园中，P四地如晶莹剔透，剋如紫色的珍珠。农民伯伯犹记得刚播种时的样子， 小苗们2n心uan长高，现在终于成shu。他擦擦汗，脸上露出了欣慰的笑容。 二、我会选择，将正确答案的序号写在括号里。 2.下列加点的字的注音，正确的一项的是( A.冒味(ei) B.霎时(shd) C.屹立(q1) D.薄雾(bo) 3.下列词语书写全对的一项是( )。 A.震动横贯 B.丰俗据说 C.奇观农厉 D.坠落招侍 4.选择正确的词语填空。（填选项） A寂静 B.平静 C.安静 (1)钱塘江渐渐恢复了()，江堤上的人们也渐渐（)了下来。 (2)一颗闪烁的流星划破了()的夜空。 A宽阔 B.宽广 C.宽敞 (3)新建的高速公路十分(，)可以并排行驶八辆车。 (4)站在草原上，望着( 1的蓝天，心情特别舒畅。 (5)我们搬进了新家，客厅非常（)，能放下大沙发。 5.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是( )。 A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识，看法 D.道教的庙宇 三、我会根据本单元的学习内容填空。 6.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“南”的诗句是“空山不见人， ”,写“色”的诗句是“ 复照青苔上。” 7.读了刘禹锡“八月涛声吼地来。头高数丈触山问。”的诗句，我的眼前浮现出这样的画面： “浪潮越来越近，犹如 地飞奔 而来，那声音如同 好像 四、我会根据主题完成相关的任务。 8.四年级(1)班正在举行“我们与环境”主题班会，同学们在讨论“为了保护环境，我们 可以做些什么”的话题，下列哪一项发言不符合话题。（) 八，进行垃圾分类。 B. 绿色出行，少开汽车，多乘坐公共交通工具。 C.减少使用或不使用一次性餐具。 D.树木能为我们提供氧气，净化空气。 9。观察右图，完成练习。 某城市一年中对垃圾的处理情况图 (1)从图中你发现了什么？ 回收利用 (4%) 焚烧 (73%) (2)针对该城的应圾处理↓，你有哪些建议？ 圾 直接填埋(23%) 10.有同学为“创建美好环境”活动设计了一张宣传海报，请你在海报上写期条保护环境的 建议。 ①】 ② 第二部分 阅读与鉴赏 六、课内文段阅读。 走月亮（节选) 这时侯，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着…啊，我和阿妈走月亮！ ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鸩卵石布满河床。②嗖 卵石间有多少可爱的小水塘败每个小水塘都抱煮一个月亮③哦，阿玛，白天你在溪里 洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮！ 11. 请仿照例子，分别给①②所对应的画面拟个名字。 ① ② ③洗衣做船图 12 我”想和阿妈到溪边去看 和“我”采过野花的地方。 13.读文段中画“_”的句子 由两个“流”字，我仿佛闻到了 仿佛看到了 14. 选文中画“”的句子运用了 的修辩手法，“一”字这个字用得很妙， 形象地描写了 的画面。 ... ...
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