2.5 把它们放入水中 同步作业 （含答案）2025-2026学年科学人教鄂教版二年级上册

2.5《把它们放入水中》同步练习作业（含答案）　 一、仔细想，认真填。 像白砂糖这样能够均匀、稳定地分散在水中，不再以颗粒形式看得见的现象叫做_____。 在课堂实验中，_____和酸梅晶放入水中后会溶解，而木屑和_____放入水中后很难溶解。 物质在水中的溶解能力是_____的，当达到一定量后就不能再溶解了。 蜂蜜放入水中搅拌后能均匀分散，说明蜂蜜是_____溶解物质；食用油放入水中后会漂浮，说明食用油是_____溶解物质。 向不能再溶解盐的水里放入棉线，放置一段时间后，棉线上会出现盐的_____，这说明溶解的物质并没有真正消失。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6. 只要物质放入水中后看不见了，就是发生了溶解现象。( ) 7. 沙子放入水中，经过充分搅拌后会溶解。( ) 8. 搅拌可以加快物质的溶解速度，但不能增加物质的溶解能力。( ) 9. 蜂蜜很难溶解在水中，因为它放入水中后会沉在水底。( ) 10. 从盐水中析出的盐晶体，说明溶解在水中的盐并没有真正消失。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列哪种现象不属于溶解？（ ） A. 白糖放入水中搅拌后消失，水变甜 B. 盐放入汤中搅拌后看不见，汤变咸 C. 沙子放入水中搅拌后沉淀在杯底 D. 蜂蜜放入水中搅拌后均匀分散在水中 12. 下列物质中，能溶解在水中的是（ ） A. 食用油 B. 白砂糖 C. 小石子 D. 木屑 13. 小明向 20 毫升水中不断加入食盐并搅拌，下列现象会发生的是（ ） A. 食盐能一直溶解在水中 B. 当加入一定量食盐后，剩余的食盐不再溶解 C. 只要用力搅拌，食盐就能全部溶解 D. 水会变成白色浑浊的液体 14. 下列关于溶解的说法正确的是（ ） A. 溶解后的物质就从水中消失了 B. 所有物质在水中的溶解能力都相同 C. 溶解后的物质均匀分散在水中，不会自行沉降 D. 难溶解的物质永远不能溶解在水中 15. 下列实验现象能说明物质发生了溶解的是（ ） A. 水中漂浮着油滴 B. 水底沉着沙子 C. 液体变成均匀的黄色且没有颗粒 D. 搅拌后液体中有明显颗粒 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 把下列物质与它们在水中的溶解情况连起来： 白砂糖 难溶解 沙子 易溶解 蜂蜜 难溶解 食用油 易溶解 酸梅晶 难溶解 木屑 易溶解 食盐 难溶解 小石子 易溶解 咖啡粉 难溶解 面粉 易溶解 五、看清问题，认真回答。 17．（1）请举例说明生活中的溶解现象，并描述该现象的特点。 （2）为什么向一定量的水中不断加盐，最终会有盐颗粒不能溶解？这说明什么？ 六、实验操作我能行。 18. 请你在家里完成以下小实验，并记录实验过程和结果： 实验材料：透明杯子、水、勺子、你家厨房中的三种物质（如：白糖、面粉、食用油） 实验步骤： 在三个杯子中分别加入等量的水； 分别向每个杯子中加入一种物质，用勺子轻轻搅拌； 观察并记录搅拌后和静置 5 分钟后的现象。 请画出实验现象对比图，并判断哪些物质易溶解，哪些物质难溶解。 2.5 《把它们放入水中》同步练习作业 参考答案（含解析） 溶解 解析：溶解的核心特征是物质均匀、稳定地分散在水中，颗粒消失但仍存在。 白砂糖；沙子 解析：课堂实验中明确白砂糖和酸梅晶易溶解，木屑和沙子难溶解。 有限 解析：物质在一定量水中的溶解能力是有限的，不能无限溶解。 易；难 解析：蜂蜜能均匀分散在水中属于易溶解物质，食用油漂浮且分层属于难溶解物质。 晶体 解析：盐晶体的析出证明溶解的物质可以通过结晶方法分离，并未真正消失。 × 解析：溶解不仅要求看不见，还需要满足均匀、稳定分散的特征，有些物质沉淀后也看不见但不属于溶解。 × 解析：沙子放入水中无论怎样搅拌都会沉淀，属于难溶解物质。 √ 解析：搅拌只能加快溶解速度，不能增加物质的溶解能力上限。 × 解析：蜂蜜实际能溶解在水中，搅拌 ... ...