附件2 作业设计模板 作业涉及教科书版本：《在线导航选路线》 年级及册次：三年级上册 作业涉及章节名称：(第二单元第二节：《在线导航选路线》) 第 1 课时 作业设计团队教师姓名：李婷煜 使用 时段 作业 作业设计 设计意图 原创 或改 编 预 计 时 长 预估 难度 系数 课后 基 础 性 作 业 题目1:小明五一节准备去三苏祠游玩，下列哪些工具可以导航到达目的地（ ）（多选） A.百度地图 B.高德地图 C.腾讯地图 D.谷歌地图 解答：ABCD 检测学生对常见在线地图导航工具的认知，巩固教材中关于“在线导航工具种类”的基础内容。 改编 1分钟 题目2: 在线导航工具为我们推荐多条线路，不包括（）形式。（单选） A.驾车 B.骑行 C.步行 D.游泳 解答：D 检测学生对主流导航功能的认知（驾车/骑行/步行是导航工具的标准选项） 原创 1分钟 题目3:眉中附小全体师生计划去三苏祠研学，以下哪种方式耗时最短？（） B. C. D. 解答：A 考查学生对在线导航中“时间预估”功能的理解，能结合实时路况选择最优路线。 强化数据分析能力，对比不同交通方式的耗时差异。 原创 2分钟 发 展 性 作 业 题目1: 你认为在线地图的优点有哪些？（答对2点即可） 解答： 1. 实时性与动态更新 实时路况：显示交通拥堵、事故、施工等信息，帮助选择最优路线。 地图数据更新快：新增道路、POI（兴趣点）等信息能及时同步。 2. 多模式路线规划 支持驾车、公交、骑行、步行等多种出行方式，满足不同需求。 可对比不同路线的时间、距离、费用（如打车预估价格）。 3. 生活服务集成 周边搜索：一键查找美食、加油站、医院、酒店等。 公交查询：提供实时公交到站时间、地铁换乘方案。 打车服务：直接呼叫网约车（如滴滴、曹操出行）。 4. 智能导航功能 语音播报：解放双眼，安全驾驶。 AR实景导航：通过摄像头增强现实指引，适合复杂路口。 离线地图：提前下载后可无网络使用（适合偏远地区）。 5. 个性化与社交功能 收藏地点：标记常用地址（如家、公司）。 位置共享：实时分享行程给亲友，保障安全。 用户评价：查看其他用户对商家的评分和评论。 6. 跨平台使用 支持手机、车机、电脑等多终端同步，满足不同场景需求。 考查学生对在线地图核心功能的理解，巩固课堂所学（如实时导航、路线规划等）。 区分在线地图与传统工具（如纸质地图）的优势。从生活经验中提炼技术工具的实用价值。 原创 5分钟 题目2:操作题： (1)用平板/家长手机（需监督）打开导航APP (2)输入学校到附近公园的路线，截图记录3种不同路线 (3)对比哪种最适合骑自行车（标注理由） 解答：无标准答案，合理即可。 培养数字工具实操能力，让学生熟悉导航APP的基本操作（输入目的地、查看不同路线），学会利用数字工具解决现实问题（规划路线）。理解导航界面关键信息（时间、距离、路况标识）。 锻炼数据分析与决策能力。学生需观察时间、距离、路况（是否适合骑行）等数据。 结合生活实际，增强安全意识。学生需关注道路安全性（如是否有非机动车道、车流量），渗透交通规则教育（如骑行需避开高速路、人行道）。 原创 10分钟 ... ...
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