中小学教育资源及组卷应用平台 2025学年八年级上学期第六课 第二框《学会依法办事》同步练习 姓名：_____ 班级：_____ 一、单选题 1．线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生（ ） ①正确理解法律，解决问题靠法 ②树立法治观念，学会依法办事 ③做到自觉守法、遇到麻烦找法 ④学法尊法守法，杜绝违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．农民工赵某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回了欠薪，却因扰乱公共秩序被公安机关拘留。赵某的同事小张则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们（ ） ①权益被非法侵害时，要寻求国家的法律救济，做到解决问题靠法 ②讨薪行为属于违法行为 ③要善用法律，通过法治方式解决问题 ④要自觉守法，学会依法办事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益。下列维权方式正确的是（ ） A．遭遇校园霸凌，忍气吞声不了了之 B．知识产权受到侵犯，向人民法院起诉 C．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 4．因为听信某艺术培训机构工作人员“报得越多优惠越大”的宣传，赵某给孩子一次性报了160节兴趣课程，可还没上够10节课，该机构却突然停课了。对此，你给赵某的合理建议有（ ） ①联系机构负责人，不择手段追回损失 ②保存证据，拨打110，向警方寻求帮助 ③通过法律服务机构，维护自身合法权益 ④其他方式不能解决问题时，去法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中学生小桐擅长漫画创作，2025年8月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失2.5万元。这一事例告诉我们（ ） A．遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 6．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A．王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B．李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C．为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D．王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 7．小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（ ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．校园欺凌不仅是一个教育问题，也是一个法律问题。昌吉州各学校采取严厉措施治理校园欺凌现象，同时我们 ... ...
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