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课件网) 新课导入 法国历史的追溯 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后法兰西、意大利和德意志三个国家的锥形。 墨洛温王朝 481-751年 加洛林王朝 751-987年 卡佩王朝 987-1328年 瓦卢瓦王朝 1328-1589年 波旁王朝 1589-1792年 法国先后经历了 “英法百年战争(1337-1453) "和“法国宗教战争(1562-1591) " ,使整个法国沦为废墟。1589年亨利四世成为法国国王，建立波旁王朝，法国开始复苏。 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第六单元 资本主义制度的初步确立 1.通过自主学习和时间轴梳理，了解法国大革命的过程。(时空观念) 2.通过自主学习和知识拓展，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况,在具体时空条件下分析、比较和评价历史人物、历史事件。(时空观念、家国情怀) 3.通过史料研读和合作探究，知道《人权宣言》的内容，理解法国大革命的历史意义，认识到战争性质是决定战争胜负的关键。(历史解释、史料实证) 学习目标 一、法国大革命的背景 1.政治 路易十六的王后 玛丽 建立凡尔赛宫 君主专制达鼎盛 “太阳王” 生活奢靡，加重税收。欠国债2.2亿英镑。 锁匠国王 热衷于舞会时装和玩乐，奢侈无度，债台高筑 赤字王后 温和内向、处事犹豫爱好锁业、不理朝政 ①18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。 路易十四 （1661-1715年在位） “朕即国家” 路易十五 （1715-1774年在位） 曾孙 路易十六 1774—1789年在位 “我死后哪管它洪水滔天” 孙子 一、法国大革命的背景 1.政治 “僧侣以祷告为国王服务，贵族以宝剑为国王服务，第三等级以财产为国王服务。”———旧法规 教士 贵族 资产阶级 农民、手工业者 96% 第一等级 第二等级 第三等级 给教会的“什一税” 给贵族领主的桥路税、市集税、买卖税、各种地租…… 给国家的商品入市税、增值税、个人税、门窗税…… ②法国三等级制度激化社会矛盾 一、法国大革命的背景 2.经济 经济上 18世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权反对专制统治。 封建专制统治阻碍资本主义的发展 根本原因 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。 （1）时间、中心： （2）主张： （3）性质： 18世纪、法国 理性主义，宣传自由、平等和民主；反对专制 一场资产阶级反封建的思想解放运动 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 天赋人权 主权在民 提倡分权制衡的政治模式 启蒙运动的旗手 推崇英国政治制度 一、法国大革命的背景 3.思想 知识拓展： 比较文艺复兴与启蒙运动，两者有何相同？有何联系？ 文艺复兴 启蒙运动 时间 传播路线 背景 反对对象 抨击形式 核心思想 提倡内容 斗争领域 后续事件 14~17世纪 17~18世纪 教会思想禁锢 封建专制，宗教愚昧 意大利 欧洲 法国 世界 资本主义萌芽 资本主义有所发展 借助复兴古典文化反对教会 直接抨击王权、特权和神权 人文主义 理性主义 以人为本，人性自由 自由、平等、民主 文学艺术 政治思想 探寻新航路 法国大革命等资产阶级革命 相同点：①性质相同：都是资产阶级思想解放运动； ②影响相同：都促进了人们思想的解放，推动了欧洲资本主义的发展。 联系：启蒙运动是文艺复兴运动的继承与发展，它不仅批判了旧思想，而且勾画了资产阶级理想社会蓝图，其思想主张更系统、更全面、更成熟。 二、法国大革命的经过 【自主学习】阅读课本，梳理法国大革命的过程 导火线 1789年 5月 开始 1789年 7月14日 革命纲领 1789年 8 ... ...
