Unit7 When Tomorrow Comes Section B（1a-1e）教学设计（表格式）人教版（2024）八年级英语上册

课题 Unit 7 When Tomorrow Comes Section B (1a-1e) 学段 初中 年级 八 课型 阅读课 课时 4 学科 English 单元 主题分析 本单元的主题属于“人与社会”范畴，涉及“科学技术改变生活”子主题内容。本单元以“当明天来临”为主题，引导学生展望未来并思考科技与生活的关系，内容围绕未来预测、一般将来时的运用、科技变革及未来准备展开，兼具语言学习和思维启发，培养学生用英语表达预测与规划的能力，体现语言学习与现实议题的有机结合。 文本解读 What:本课是人教版(2024)八年级上册第七单元When Tomorrow Comes的第四课时的阅读课，本文本是一篇以“未来生活”为主题的访谈录，内容主要围绕三大核心预测展开：机器人将无处不在并承担家务及救援工作、未来会出现如太空飞行员和AI专家等更具挑战性的新职业、人工智能将深刻改变人们的工作、学习和生活方式。文本最终落脚于如何为未来做准备的建议，即接受变化、持续学习并努力工作。 Why:文本旨在通过专家视角，激发学生对未来的想象与思考，引导他们理性、积极地看待技术发展与社会变革。文本的价值在于它不仅传递了关于未来的知识性信息，更强调了人类特有的创造力和情感智能的不可替代性，旨在培养学生的批判性思维、未来素养以及应对变化的积极心态，具有深远的教育意义。 How:文本采用典型的访谈对话体结构，通过主持人的提问自然引出各个话题，逻辑清晰，层层递进。语言风格口语化且易于理解，使用了大量“will”引导的一般将来时句型，与本单元的语法重点高度契合，使学生在学习阅读内容的同时，也在真实语境中巩固了核心语法知识，实现了语言学习与内容理解的融合。 学情分析 1.学生基本情况 本节课授课对象为八年级学生，他们对“未来”、“机器人”、“人工智能”等话题普遍抱有浓厚的兴趣，乐于表达和分享自己的观点。2.已有知识经验 学生在本单元语法板块已系统学习了“一般将来时（will）”的基本结构和用法，为本课理解文中大量的未来时态预测语句奠定了坚实的语法基础。 3.学习难点预测 在讨论环节如何引导学生结合自身思考，有条理、有深度地阐述“人类是否会被取代”及“如何为未来做准备”。 4.教学对策 提供语言支撑，深化讨论输出。通过小组先讨论再分享的方式，确保输出活动既基于文本，又融入个人观点，实现知识的迁移和内化。 教学目标 语言 能力 1.Students will be able to extract specific information from an interview-style text by completing an information table. 2.Students will be able to use the target language to express their own opinions and predictions about the future in guided discussions. 文化意识 Students will be able to appreciate the value of human-specific qualities (like creativity and emotional intelligence) emphasized in the text, understanding their irreplaceable role in a technology-driven world. 思维品质 1.Students will be able to evaluate and synthesize information from the text to form and justify their own reasoned arguments on questions such as "Will robots replace humans ". 2.Students will be encouraged to think critically about the relationship between technological progress and human development. 学习能力 1.Students will be able to employ reading strategies such as skimming for the main idea and scanning for specific details to comprehend an interview format effectively. 2.Students will be encouraged to connect the text's advice to their own personal approach to education and future preparation. 教学 重难点 教学重点 ... ...