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课件网) 小英雄雨来（节选） 统编版四年级下册 教师：甜甜老师 通 知 学校广播站近期组织了“传播经典红色人物故事”系列活动，请各班同学积极报名参与。本次活动主要分为三个部分： ①我来讲讲红色人物故事。 ②我来传播红色人物精神。 ③我来分享红色人物书籍。 长文章的阅读方法 一部分一部分地读，边读边想 抓住主要人物、事件 利用小标题帮助归纳故事内容 第一部分:游泳本领高 第二部分:上夜校读书 第三部分:掩护交通员 第四部分:勇斗鬼子 第五部分:河沿枪声 第六部分:机智逃生 学习任务一：再次默读课文，读完后借助小标题和插画完整地讲一讲这个故事。 01 第一部分:游泳本领高 02 第二部分:上夜校读书 第三部分:掩护交通员 03 04 第四部分:勇斗鬼子 第五部分:河沿枪声 03 06 第六部分:机智逃生 讲/听完故事后雨来给你留下了怎么样的印象？ 顽皮可爱 机智勇敢 坚强不屈 雨来 学习任务二：快速浏览课文，找出最能体现雨来“英雄”行为的句子，并用“ ”勾画出来。 第四部分 鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。 雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！” 鬼子：夺书询问 雨来：挣扎露书 ①雨来被抓后应对鬼子的示意图，上面是雨来的表现、下面对应的是鬼子的行为 ②仿照范例，语言简洁 ③有两个要求，先填一填,再说一说。 学习提示 梳理 课程回顾 课程回顾 雨来 鬼子 夺书询问 挣扎露书 梳理 课程回顾 课程回顾 雨来 鬼子 夺书询问 挣扎露书 哄骗 利诱 威胁 毒打枪毙 说没看见 说没看见 说没看见 机智逃脱 没回答 越来越坚定 越来越残暴 第一回合：没看见 雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。 猜测鬼子这时心中会盘算些什么？ 我在屋里，什么也没看见。 用假装毫不知情的语气读一读 第二回合：没看见 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。 扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！” 这时鬼子已经不耐烦了 我在屋里，什么也没看见。 用坚定的语气读一读 第三回合：没看见 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！ 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 没看见。 反复读一读 想象补充 鬼子一边拉一边说: 雨来疼得直咧嘴。他说: 鬼子一边拧—边骂道: 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。但他依然使劲全力地大喊着: 他用尽最后的力气，挤出三个字:没看见! 顽皮可爱 机智勇敢 坚强不屈 雨来 小英雄雨来 学习任 ... ...
