小学语文三年级下册期末质量监测试卷（wp202506） 考试时间：100分钟 满分100分（96分+习作卷面分4分） 第一部分 积累与运用 （36分） 一、选择题（每道题选择一个正确的答案，填上序号。）（每小题2分共20分） 1.（ B ） 2.（A ） 3.（ D ） 4.（C ） 5.（ D ） 6.（ B ）7.（ D ）8.（C）9.（ C ） 10.（ A ） 二、根据提示填空。（10+6=16分） 11.看拼音写词语。 仿佛 懦弱 保存 设计 凶猛 （本题每个词语1分，每个错别字扣0.5分）。 12.我会根据课文内容填空。（2+8=10分） （1） 午时花开花了 ； 月光花 （每个空格1分，共2分。每个错别字扣0.5分） （2）镜子（1分），平静（1分）。 上有黄鹂深树鸣（2分）。 添得黄鹂四五声（2分）。（本题每个错别字扣0.5分）。 第二部分阅读与鉴赏 评分意见： 14、15、17、18题不要求学生的答案与参考答案完全一样，意思接近即可。两个错别字扣0.5分，句子不通顺的酌情扣分。 （一）阅读《武溪的桥》，完成13∽15题。（2+2+2+2+3=11分） 13.按题目要求选择一个正确答案。在括号里填上序号 (1) （ A ）(2)（ C ）(3)（ D ） 14.答（示例）：“这满满的爱”是指王老太太将她收到的寿礼钱捐出来重筑永安桥，展现在世人面前的是满满的爱。 15.答（示例）：“树德”寄托了人们劝人向善（或：多做善事，培养品德）的愿望。“永安”寄托了人们祈求平安（或：永远安定、安全）的愿望。 （二）阅读《按图索骥》，完成16∽18题。（2+2+2+3+4=13分） 16.按题目要求选择一个正确答案，把序号填在括号里。 （1）（D）（2）（ C ） （3）（ D ） 17.答：（示例）：“一无所获”的意思是：什么也没得到，什么也没找到（或没找到真正的好马）。因为他只是死板地照着书上的图画和文字描述去找马，没有真正理解相马的精髓，也不会结合实际去观察和判断，所以找不到真正符合要求的好马。 18.答（示例）： 春秋时期，秦国有个很会看马的人叫孙阳（伯乐）。他写了一本《相马经》，里面画着好马的样子。他的儿子看了书，觉得找好马很简单，就拿着书按图去找。结果他根本没找到真正的好马。最后，他竟然把一只前额有点像书中好马特征的癞蛤蟆当成了千里马，高高兴兴带回去给父亲看，闹了个大笑话。 第三部分 梳理与探究（2+2+2=6分） 19.选择题（请将一个正确答案的序号填在括号里） （1）（ B ） （2）（ D ） （3）（ C ） 第四部分 表达与交流 20.根据要求写一篇习作。 （1）书写分评分意见： ①4分（建议占比15%左右）：笔画书写规范，结构匀称、合理（笔画的位置、长短延伸等比较合理），字体大小合适。整体端正，卷面整洁，无涂改。正确使用标点符号。例如： ②3分（建议占比30%左右）：笔画书写规范，大部分字的结构匀称、合理（有些字的笔画的位置、长短延伸等不是很合理），字体大小合适。整体端正，卷面整洁，无涂改。正确使用标点符号。如： ③2分（建议占比30%左右）：笔画书写规范，有些字的结构不匀称，有些字的笔画的位置、长短延伸等不合理，字体大小、长短不一，整体不是很端正，但卷面整洁，无涂改。标点符号的使用基本正确。例如： ④1-1.5分（建议占比15%左右）：很多笔画书写不规范，字的笔画的位置、长短延伸等过于随意，字的结构不匀称，整体不是很端正。比较潦草，卷面不整洁，有涂改。有些标点符号的使用不正确，有些标点符号的书写不规范。例如： ⑤0.5分（建议占比1-5%左右）：笔画不规范，结构不匀称。整体潦草，乱涂改，卷面不整洁。不会正确使用标点符号，标点符号的书写不规范。例如： （2）习作评分意见：本题共30分。 A等，27一30分———能打开思路，大胆想象，能通过故事中角色的语言、动作、神态等把故事情节写清楚，让人感觉到想象的有 ... ...
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