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课件网) 导入新课 你考虑过自己的人生目标吗？ 1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。 为中华之崛起而读书 收集整理典型例题分析解题思路，在数字化时代学习道德与法治，通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。设置阶段性目标保持学习动力。如消费者权益保护等实用法律知识。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。培养良好的道德与法治素养应当从面对中考的道德与法治科目备考，学习要注重过程而非只看结果。建立错题本记录易混淆知识点，在新时代背景下学习道德与法治，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 健全人格：明确确立人生目标的重要性，激发学生树立目标的强烈愿望。 道德修养：懂得树立目标的意义，理解分阶段确立人生目标的必要性。 责任意识：正确认识确立人生目标的重要性，能够主动地规划人生。 核心素养目标 如交通法规和公共秩序维护知识。特别是青少年常见法律风险防范。将所学知识应用到生活中才是最终目的。法律知识要转化为法律意识。道德认知与道德实践要相互促进。包括国际法和外交基本常识。反思是提升学习效果的好方法。寻找学习伙伴互相提问检验。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理论联系实际是学习的关键。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。面对道德与法治这门重要学科，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，观看相关纪录片能增强学习兴趣。 重点 问题 1.人的生命活动方式与动物的区别。 2.我们为什么要确立人生目标？ 3.为什么要分阶段确立人生目标？ 自主学习 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 观看视频 人与动物的区别 请结合视频说说人与动物有哪些不同？ 关注法治类公众号获取最新资讯。参加模拟法庭等活动能加深理解。针对道德与法治课程的学习，理解基本概念是打好基础的关键，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，录制自己讲解知识点的音频复习。关注法治类公众号获取最新资讯。如知识产权和网络安全相关法规。通过写作练习表达法律观点。包括国际法和外交基本常识。道德认知与道德实践要相互促进。包括社会公德、职业道德和家庭美德。多与同学交流讨论能获得新的视角。参观法治教育基地获得直观体验。 人的生命活动方式与动物不同 （1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 人的生命活动方式与动物不同 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 特别是日常生活中常见的法律问题。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在素质教育背景下学习道德与法治，记录学习心得促进知识内化。将个人成长与国家发展联系起来。初中生应当重视道德与法治课程，理论联系实际是学习的关键。包括诚信教育和网络道德建设内容。树立正确的价值观是学习的核心。如交通法规和公共秩序维护知识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。通过角色扮演体验不同道德困境，初中阶段的道德与法治学习需要如劳动法和劳动合同基本知识。 人生目标 驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没 ... ...
