22 读不完的大书同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 22 读不完的大书 一、基础积累·字词乐园 1. 看拼音，写词语，注意书写规范整洁 yí bù（ ） bù jǐn（ ） ào mì（ ） kū róng（ ） yú xiā（ ） kūn chóng（ ） 2. 给下列加点字注音，或根据要求填空 （1）春笋（ ） 盘旋（ ） 忠贞（ ） 瓦砾（ ） （2）“册”字的字形像一捆竹简，用“册”组词：（ ）、（ ）；“弃”字共（ ）画，第五笔是（ ）。 3. 选词填空，将序号填在括号里 ①蹦蹦跳跳 ②雄健勇猛 ③井然有序 ④超凡脱俗 （1）小麻雀（ ）的，叫声叽叽喳喳，叫人愉悦。 （2）老鹰在高空盘旋，突然猛扑而下，给人以（ ）的感觉。 （3）蚂蚁搬家时，队伍排列得（ ），从不慌乱。 （4）池塘边的棕榈树高大挺拔，叶子在风中摇摆，一副（ ）的样子。 4. 填量词与修饰语，让句子更生动 （1）爷爷的庭院里，有一（ ）（ ）的菊花，有一（ ）（ ）的梧桐树。 （2）果园里，一（ ）（ ）的苹果挂满枝头，一（ ）（ ）的葡萄紫莹莹的，十分诱人。 5. 按要求写词语，积累词汇 （1）照样子写词语：叽叽喳喳（AABB式）：_____、_____ （2）补充词语：千（ ）百（ ）、味道（ ）、（ ）有序 二、课文理解·品读感悟 1. 根据课文内容填空 （1）课文将大自然比作“读不完的大书”，因为大自然里有_____的草木、_____的动物，还有_____的景象，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 （2）作者最喜爱屋后的_____和_____：竹子长得快，雨后春笋一天长几寸；微风吹来，竹叶声如同_____；棕榈树的叶子像_____，在风中摇摆，十分优雅。 2. 阅读课文选段，回答问题 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 （1）用“_____”画出选段的中心句，这句话在段中的作用是_____。 （2）选段中画“~~”的句子运用了_____的修辞手法，把_____比作_____，形象地写出了_____。 （3）结合选段内容，完成下面表格。 观察到的事物 特点或现象 作者的感受 雨后春笋 竹叶声 棕榈树 三、拓展运用·实践创新 1. 联系生活与科学知识，选一选 （1）“钩钩云”通常预示着（ ），“晚霞”通常预示着（ ），“鱼类化石”说明这里曾经是（ ）。 ①天将下雨 ②将是晴天 ③海洋 ④陆地 （2）大自然中的事物能给人启发：雄鹰展翅让我们想到（ ），蚂蚁搬家让我们想到（ ），松柏常青让我们想到（ ）。 ①团结协作 ②坚强不屈 ③勇敢拼搏 2. 仿写句子，学习“观察+感受”的写法 例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 仿写：_____ 例：小雨滴从空中快速降落，有的将小草打得低下了头，有的在瓦砾上玩打击乐，冰冰凉凉的，让人忍不住打一个寒战。 仿写：_____ 3. 口语表达：“我的自然发现” 大自然就像一本大书，每天都有新发现。请你说一说最近观察到的大自然现象（比如花开、虫鸣、天气变化等），并分享你的感受或思考。 _____ _____ 参考答案 一、基础积累·字词乐园 1. 一部；不仅；奥秘；枯荣；鱼虾；昆虫 2. （1）sǔn；xuán；zhēn；lì （2）画册、册封；7；乀（捺） 3. （1）① （2）② （3）③ （4）④ 4. （1）丛、美丽；株、挺拔 （2）个、红红；串、饱满（答案不唯一，合理即可） 5. （1）蹦蹦跳跳、开开心心（答案不唯一） （2）姿、态；鲜美；井然 二、课文理解·品读感悟 1. （1）四季有序；形态各异；奇妙有趣 （2）两丛竹子；一株棕榈；温柔的细语；大蒲扇 2. （1）_____我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。_____；总领全段，概 ... ...