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课件网) 紫 藤 萝 布 瀑 情境导入 花期已至，静待共绘。 当紫藤的触须攀上城市冰冷的骨骼，当凋敝的墙角蒸腾起淡紫色的云雾，我们终于相信———钢筋与藤蔓的拥抱，可以诞生最温柔的奇迹。 今日，我们启动这场“紫藤永续·城市绿廊计划”，诚邀大家化身城市绿脉的“织藤者”，以自然为笔，共赴绿色之约，同筑低碳家园，绘就城市绿色篇章。 情境导入 瀑布 情境导入 活动一:初见·繁花印象 活动二:感受·生命色彩 活动三:启航·人生力量 瀑 紫 藤 萝 宗璞 布 学科素养 2 品味文章语言，掌握描写景物、抒发情感的方法； 4 体会生命的坚韧与美好，培养积极乐观的人生态度。 1 理解文章的结构和层次，梳理作者的情感变化脉络； 3 感受紫藤萝瀑布的美，探讨紫藤萝的寓意； 梳理作者的情感变化脉络，品味文章语言；感受紫藤萝瀑布的美，探讨紫藤萝的寓意。 重点 教学重难点 体会生命的坚韧与美好，培养积极乐观的人生态度。 难点 作者简介 宗璞（1928—），原名冯钟璞，河南唐河人，著名哲学家冯友兰之女。自幼成长于清华园，受中西文化熏陶，学养深厚。1946年考入清华大学外文系，毕业后从事文学编辑与创作。其作品以小说、散文见长，风格典雅含蓄，兼具古典意境与现代哲思。 背景介绍 宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“疑惑”和“痛楚”一直压在作者的心头。这篇文章写于 1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气，于是写成此文。 重点字词 代表作：短篇小说《红豆》、中篇小说《三生石》、散文集《丁香结》，以及长篇小说《野葫芦引》系列。 文学特色：语言明丽隽永，情感细腻深沉，常以自然意象隐喻生命哲思，被誉为“学者型作家”。 作者简介 藤萝 téng luó 宗璞 zōng pú 迸溅 bèng jiàn 伶仃 líng dīng 伫立 zhù lì 盘虬卧龙 pán qiú wò lóng 忍俊不禁 rěn jùn bù jīn 仙露琼浆 xiān lù qióng jiāng 词语解释 迸溅：液体或碎屑向外飞溅。形容紫藤萝在阳光下闪烁跳跃的动态美，暗喻生命力的迸发。 伶仃：孤独无依。回忆文革时期紫藤萝凋零的惨状，反衬当下繁茂的珍贵。 盘虬卧龙：形容枝干蜷曲如龙。既写紫藤老枝遒劲沧桑，又隐喻历史创伤与生命韧性。 词语解释 忍俊不禁：忍不住笑。以拟人手法写花苞饱满欲绽，表现生命的欢悦与蓄势待发。 仙露琼浆：神话中的美酒。比喻紫藤萝蕴含的醇厚生命力，象征精神的滋养。 活动一 初见·繁花印象 感知印象 请同学们用3个词描述题目给你的初印象。 感知印象 紫藤萝瀑布 花朵繁盛 生机盎然 色彩艳丽 寻花迷踪 本文的线索是什么？ 紫藤萝 寻花迷踪 假如文章是一座秘密花园，花是神秘路标，我们怎样顺着花找到出口，梳理文章结构？请以“花”为中心词，梳理本文的结构。 寻花迷踪 第一部分（1-6段）：看花。描绘紫藤萝花如瀑布般的壮观景象，从整体到局部写其颜色、形态，展现花的繁茂美丽。 第二部分（7-9段）：忆花。由花香引发回忆，以十多年前紫藤萝花的稀落与眼前对比，暗示人生有兴衰变迁。 第三部分（10-11段）：悟花。作者从紫藤萝花的变化中，感悟到生命长河无止境，走出悲痛焦虑，收获精神宁静与乐观。 寻花迷踪 紫藤萝瀑布 花瀑 赏花 赏花的感受 忆花的劫难 颂花的生机 珍惜生命积极进取 忆花 悟花———生命长河无止境 花穗 花朵 整体感知 作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？ 作者从 三个方面描写盛开的紫藤萝，先写 ，次写 ，再写 和 ，按 的顺序描写。 形态、颜色、香气 花瀑 花树 花穗 花朵 整体到局部 突出特点 如果我们要为书签设计 ... ...
