历史课堂（一）答案 -5：B A D D C -10:C D B C D -15:C A A C B -20:A D D C B （1）理由：图一，二、三文明产生于大河流域，属于大河文明；图四文明产生于海洋，属于海洋文明。（4分） 相同之处：都源于古人对自然变化的观察和总结；都有利于指导农业生产的发展；都经过后世的调整。（2分） 共同特点：都有廊柱环绕；以石材为主。（2分） 内在联系：罗马建筑继承了希腊建筑的特点，并有创新。 （2分） 特点：多样性、继承性。（言之有理即可，2分） 22.（1）“一个古老的国度”指拜占庭帝国（东罗马帝国 ）（2分） （2）背景：日本社会矛盾尖锐；受中国唐朝统一兴盛和新罗崛起刺激。（2分） 影响：使日本发展成中央集权制封建国家，促进日本封建化进程。（2分） ：原因：拜占庭帝国封闭保守，不屑学习其他文明；日本积极学习中国唐朝制度改革。（2分） 启示：要善于学习、借鉴其他文明优秀成果，开放包容才能不断发展 。（2分） 23.(1)亚历山大:马其顿国王,历经10年征战,建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,进行了著名的亚历山大东征。 屋大维:他首创了“元首制”,使罗马共和国演变为罗马帝国,使帝国进入和平发展的时代。(4分) (2)德谟克利特、苏格拉底（2分） (3)杰出人物的活动在一定程度上推动社会发展。（2分） 24.（1）古巴比伦（2分） （2）是罗马第一部成文法，是罗马法的渊源，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益 。（2分） （3）目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 （4）不同意。理由：罗马共和国实质是奴隶主专政，《十二铜表法》虽在一定程度上保护平民利益，但根本上是维护奴隶主阶级利益，广大奴隶没有政治权利，不能说明罗马是民主、法治社会，民主法治范围局限于奴隶主阶层 。 （若同意，需从法律一定程度保障平民参与、有法治程序等角度，但结合史实，主流是不同意，因罗马社会阶级分化，奴隶无权利 ）（4分）2025—2026学年度初三年级历史课堂练习（一） 一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡 相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1．一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于 （ ） A．黄河流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域 2．《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明古巴比伦的（ ） A．商品经济比较活跃 B．奴隶制度相当发达 C．女性地位非常低下 D．观念相对民主平等 3. 某校拟组织“古代印度文明”图片展，下列图片可以被采用的是 （ ） A.金字塔 B.楔形文字 C.《掷铁饼者》 D.《摩亨佐·达罗遗址》 4. 公元前1世纪，他所创立的宗教经中亚传到中国新疆，再传播到中国内地。我国寺院中大雄宝殿里的“如来”和“大雄”都是他的称号。他是 （ ） A. 耶稣 B. 玄奘 C. 穆罕默德 D. 乔达摩·悉达多 5. 亚历山大及其继承者在东方建立了许多希腊化城市，在每座城市中都建有希腊式会所、剧场和体育场所，而希腊剧团则定期在这些城市剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。这些措施（ ） A．改变了西方习俗 B．加速了希腊衰落 C．促进了文化传播 D．掠夺了无数财富 6.“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典 （ ） A. 民众是拥有决策权的公民集体 B. 公民大会是城邦最高权力机构 C. 直接民主容易导致权力滥用 D. 陪审法庭难以做到公正判决 7. 东江实验学校九年级学生小张在笔记本上记道：“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃 ... ...
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