统编版六年级语文上册《爱的教育》整本书阅读 教学设计

六年级语文上册爱的教育整本书阅读教学设计 一、教学用书： 江苏人民-出卷网-《爱的教育》（2018年8月第1版，2024年6月第6次印刷） 二、内容与主题。 （一）内容解读。 《爱的教育》是一部日记体小说，四年级小学生恩里克用一篇篇日记，记录了一学年中发生的点点滴滴，既有他学习生活中的进步与收获，也有课余时间里的发现与趣闻。书中按月份编排日记，结构清晰。 爱是本书最大的主题。书中的“爱”涵盖多维度：亲子之爱、师生之爱、同窗之爱、家国之爱，甚至陌生人的善意。 同时，作品还折射出19世纪意大利的社会风貌，在阅读中可以拓宽文化视野，增进对不同文化的了解。 （二）阅读主题。 通过阅读一个个故事，感受到主人公恩里克成长的原因来源于爱，见证了恩里克在爱与被爱中学会理解、尊重与担当的成长历程。因此，《爱的教育》的阅读主题为：爱的成长之旅。 三、阅读目标与评价要点。 阅读目标 阅读评价要点 通过阅读，梳理书中不同形式的爱(亲子、师生、同窗、家国等)，结合生活实际谈感悟。 1.课堂讨论中能列举3种以上“爱”的类型并举例； 2.小组分享时能关联自身经历(如“妈妈的叮嘱像恩里克父亲的信”)。 运用预测、批注、概括等策略深入理解文本，通过情节与细节描写感受人物情感与爱的力量。 1.批注作业中能标记5处以上关键细节(如动作语言)并分析情感； 2.思维导图能清晰呈现“爱”的发展线索。 分析人物性格的多面性，掌握通过语言动作、神态推测性格的方法。 1.人物分析作业中能结合具体情节(如克莱提主动和好)阐述性格特点。 四、情境与任务。 （一）教学情境。 当你清晨背着书包走进校园，迎面撞上老师温柔的目光；当你生病时，妈妈带着暖意的捧着药片的手；当你和伙伴为了一个误会争吵后，对方悄悄塞给你一颗糖……这些藏在日常里的瞬间，是不是像一束束光，悄悄照亮过你的心？ 今天我们要读的日记体的《爱的教育》，就藏着无数这样的光。现在，就让我们翻开这本书，一起去找找那些藏在字里行间的温暖和感动。 （二）任务框架。 爱的成长之旅 任务一:推开爱的大门 活动一:穿越19世纪的意大利；活动二:恩里克的社交圈；活动三:书籍结构探秘；活动四:制定阅读计划。 任务二:漫步爱的花园 活动一:不同形式的爱；活动二:特别好友推选会；活动三:品味情感密码。 任务三:播撒爱的种子 活动一:爱的故事会；活动二:成长纪念册；活动三:爱的接力赛。 （三）任务说明。 1.主题与任务。 围绕“爱的成长之旅”这一核心主题展开，通过“推开爱的大门”“漫步爱的花园”“播撒爱的种子”三大任务，引导学生从初识书籍、深入理解到实践运用，逐步感受“爱”的丰富内涵与力量，实现从文本阅读到生活感悟的升华。 2.任务与活动。 任务一的活动帮助学生搭建阅读基础，熟悉背景、人物关系和结构；任务二的活动引导学生深入文本，探究爱的类型、人物的性格；任务三的活动则将阅读所得延伸到实践，让学生在分享、创作和行动中传递爱。 五、活动与建议。 任务一：推开爱的大门。 【活动过程】 活动一：穿越19世纪的意大利。 1.交流搜集了解的19世纪的意大利。 2.读作者名片，说感受。 3.互动体验：模仿书中礼仪（如学生向老师行鞠躬礼），感受时代氛围。 活动二：恩里克的社交圈。 绘制“恩里克的社交地图”。 1.分组与分工任务：6—8人一组，用思维导图梳理“恩里克的社交关系”，完成思维导图。 2.展示与互评。 每组派代表上台，结合导图讲解5-8分钟，其他组依据评价标准评价，总结人物关系对理解故事的价值。 “恩里克的社交圈”表现性评价量表 表现性水平 水平描述 水平一 能全面梳理恩里克的社交关系，详细阐述不同关系的特点及对恩里克成长的影响，讲解条理清晰、重点突出。 水平二 能清晰梳理恩里克与家人、同学、老师的关 ... ...