第三课 课时2　中国特色社会主义的创立、发展和完善（课件 讲义）高中思想政治 统编版（部编版）必修1 中国特色社会主义

课时2　中国特色社会主义的创立、发展和完善 新课导航 课标要求 学习目标 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信 1. 明确建设中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。(★)2. 掌握中国特色社会主义理论体系的内容和科学内涵。3. 知道“四个自信”及其内涵，理解“四个自信”的各自地位及相互关系，坚定“四个自信”(★) 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1. 围绕的主题 (1) 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 (2) 习近平指出，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 2. 中国特色社会主义理论体系 (1) 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 理论名称 形成时间 基本内容 主题 历史贡献 邓小平理论 党的十一届三中全会以后 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 科学发展观 党的十六大以后 第一要义：发展。核心：以人为本。基本要求：全面协调可持续。根本方法：统筹兼顾 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 (2) 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义进入了新时代。 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1. 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 2. 道路、理论、制度、文化 (1) 中国特色社会主义道路 ①内涵：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ②意义：是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 (2) 中国特色社会主义理论体系 ①内涵：从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一、外交和国际战略、领导力量和依靠力量等一系列基本问题。 ②意义：实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 ③创新成果的集中体现：习近平新时代中国特色社会主义思想。 (3) 中国特色社会主义制度 ①内涵：是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系。我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 ②意义：是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动国家进步和发展、确保中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。 (4) 中国特色社会主义文化 ①内涵：以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精 ... ...