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课件网) 专题04 自然界的水 考点大串讲 目 录 CONTENTS 考情透视·目标导航 01. 考点梳理·重难破解 02. 考场练兵·真题再练 03. 考情透视·目标导航 PART 01 考情透视·目标导航 必考考点 复习目标 水资源及其利用 水资源及其保护 1.能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别单质和化合物；能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物。 2.能基于物质的性质和用途，从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用，对水体保护社会性科学议题展开讨论，积极参与相关的综合实践活动。 3.能利用物质的溶解性，设计水的净化等物质分离的方案。 4.能从组成物质的元素的角度判断物质的类别。 5.能用化学式表示某些常见物质的组成，能分析常见物质中元素的化合价；能从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义； 6.能根据化学式进行物质组成的简单计算；能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药品的主要成分，并能比较、分析相应物质的含量。 水的净化 水的组成 水的组成 物质的简单分类 物质组成的表示 化学式 化合价 根据化学式的计算 PART 02 考点梳理·重难破解 知识梳理 考点01 水资源及其利用 一、水资源及其保护 水资源概况 地球表面71%被水覆盖， 是地球上最大的储水库，能利用的淡水不足1%； 我国总水量相对较多，但人均水量 ，且分布 。 保护水资源 （1）水资源短缺的主要原因：用水量不断增加； 。 （2）保护水资源的途径：合理利用水资源； 。 （3）合理利用水资源：工业重复用水；农业节水灌溉，改大水漫灌为喷灌和滴灌；生活中推广使用 ，提倡一水多用；通过修建水库和跨流域调水改善水资源时空分布不均。 （4）防治水体污染：工业上通过应用新技术 、新工艺可以减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合 ；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水集中处理和排放；禁止使用含 洗涤剂。 海洋 很少 不均 水体污染 防治水体污染 节水器具 排放标准 磷 考点梳理·重难破解 【典例01】下列有关资源能源的叙述正确的是 A．地球水资源丰富，但淡水很少，所以我们要合理利用水资源 B．空气是重要的能源，各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域 C．地壳中含量最多的金属元素是铁 D．空气成分按质量分数计算，大约是氮气 A 【演练01】下列做法有利于保护水资源的是 A．大量开采使用地下水 B．生活污水直接排放 C．推广节水器具 D．工业废水直接排入河流 C 考点01 水资源及其利用 知识梳理 二、水的净化 考点01 水资源及其利用 1.水 纯水是 、 、 的液体。城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。 2.自来水厂净水过程：天然水→加 →沉淀→ → 吸附→投药消毒→自来水。 明矾的作用：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。 无色 无臭 清澈透明 絮凝剂 过滤 活性炭 知识梳理 二、水的净化 考点01 水资源及其利用 3.常用的净水方法： （1）沉淀：①静置沉淀，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部； ②吸附沉淀，加入明矾，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，使之沉降。 （2）过滤： 适用范围 与液体的分离。 实验用品 铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、 ； 其中玻璃棒的作用是 。 操作要点 一贴：滤纸紧贴漏斗 ； 二低：滤纸边缘低于 ；漏斗内液面低于 ； 三靠：烧杯紧靠 ；玻璃棒末端轻靠在 滤纸上；漏斗下端紧靠烧杯内壁； 意外情况分析及处理 滤液浑浊的原因：倾倒液体时液面高于 ；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净； 接下来的操作：更换滤纸并清洗仪器，重新过滤。 难溶性固体 滤纸 内壁 引流 漏斗口 滤纸边缘 玻璃棒 三层 滤纸边缘 知识梳理 二、水的净化 考点01 水资源及其利用 3.常用的 ... ...
