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课件网) 天气与动植物 第三单元 变幻的天气 （大象版）二年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：初步认识天气变化（如阴、晴、雨、雪等）对动植物生长、行为的影响，知道不同天气会产生有利或不利的作用。 科学思维：通过观察、比较不同天气下动植物的表现，初步发展分析和区分有利/不利影响的能力。 探究实践：能通过观察、记录不同天气下动植物的典型行为或特征，并尝试用简单工具（如天气转盘）整理和呈现发现。 态度责任：培养对动植物与天气关系的好奇心，树立关注自然、保护动植物的意识，乐于参与观察和实践活动。 02 新知导入 雨后钻出地面的蚯蚓。 晴天被晒蔫儿的农作物。 天气变化对动植物可能有影响 02 晴天不浇水，庄稼会变干旱，植物会被晒得发蔫，阴雨天的时候，植物不会被晒得发蔫儿。 阴雨天，土很潮湿，蚯蚓钻出地面。晴天的时候，很少见到蚯蚓钻出地面。 新知导入 探究新知 03 问题与猜想 探究新知 03 天气变化对动植物有哪些影响？ 阴天时，蜻蜓飞得很低。 雨天时，干旱的植物可以“喝饱”水， 雪天时，积雪可能会把树枝压断。 变得青翠茁壮 探究新知 03 天气影响动植物的原因有很多，如温度、湿度、光照变化等。 观察天气变化对动物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 阴天燕子低飞。 阴天往往气压低、空气湿度大，导致昆虫的翅膀变得潮湿沉重，飞行高度降低。燕子为了捕捉到食物，就会跟着昆虫降低飞行高度，这也常常被当作即将下雨的一种征兆。 观察天气变化对动物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 狗在雨中奔跑。 狗主要通过脚垫和呼吸散热，雨水能降低体表温度，缓解炎热带来的不适，因此在闷热天气中更易兴奋奔跑。 观察天气变化对动物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 晴天小猫晒太阳。 小猫晒太阳能维持骨骼健康，阳光的热量能帮助它们快速提升体表温度，温暖的环境还能促进肠胃蠕动和血液循环，帮助小猫消化食物、恢复体力，所以小猫饭后晒太阳的行为很常见。 观察天气变化对动物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 鹿在雪地里觅食。 冬季雪地覆盖，鹿的食物资源相对匮乏， 鹿会用蹄子刨开积雪，寻找被雪掩盖的干草、苔藓等食物。鹿还会食用雪层以上的食物，如小树枝、树叶等。 观察天气变化对植物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 蒲公英种子在风中飞舞。 蒲公英的种子是顶端长有白色呈放射状的 “绒球”。这种结构类似微型降落伞，使种子能在复杂风场中持续漂移，扩大种群分布范围。 观察天气变化对植物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 雨后春笋迅速生长。 雨水渗透土壤后，竹鞭和笋芽的根系能快速吸收水分，数据显示，雨后24小时内，竹笋的含水量可从60%升至90%以上，这种“吸水膨胀”直接推动了茎秆的拔高。 观察天气变化对植物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 雨水淹没田地。 部分地区雨季集中（如季风气候区的夏季），降水在短时间内集中倾泻，而旱季则长期无雨，土壤在雨季前因干旱板结，渗透能力下降，更易积水，影响庄稼正常生长。 观察天气变化对植物产生的影响。 探究新知 03 探究与结论 积雪给小麦盖上“棉被” 积雪层可以避免小麦幼苗受到低温的冻害。在春季返青期，融雪水可缓解旱情，如华北地区的“瑞雪兆丰年”现象。积雪覆盖的麦田，减少了病虫害的发生。 探究新知 03 天气变化对动植物产生的影响，哪些是有利的？哪些是不利的 探究新知 03 探究与结论 大雪也可能因雪太厚压坏房屋。 积雪可以让麦苗安全过冬。 天气变化对动植物产生的影响，哪些是有利的？哪些是不利的 探究新知 03 探究与结论 但是暴雨会冲毁动物的巢 ... ...
