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课件网) 【情景导课】 在全球电动汽车领域，中国自主品牌比亚迪销量遥遥领先，这离不开其前瞻性布局。思考：其战略性布局离不开何种思维？ 超前思维 第十一课 创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征 第十二课 创新思维要多路探索 第四单元 提高创新思维能力 联想思维的含义与方法 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 知识框架 第十三课 创新思维要力求超前 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 综合探究结合社会实践勇于开拓创新 用对立统一的观点看问题 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 1 超前思维的含义 2 13.1 超前思维的含义与特征 超前思维的特征 【课标要求】 学习目标 1.超前思维的客观依据。 2.超前思维的含义。 3.超前思维的特征。 教学重点：理解超前思维的含义，重视培养超前意识。 教学难点：了解超前思维的表现和特征 体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、 预测性特点。 核心素养 政治认同：事物是复杂多变的，“凡事预则立，不预则废”，超前思维对我们认识世界和改造世界意义重大。 科学精神：把握超前思维的要义，理解超前思维的特点，探寻思维发展规律，培养求真务实的精神和创新的精神。 公共参与：学会综合运用逻辑思维、辩证思维等多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好的未来。 要求：浏览课本P113—116，找出下列问题并作出标识 一、超前思维的含义 1. 超前思维的客观依据 2. 超前思维的含义 3. 超前思维的表现 4. 超前思维的思想条件 二、超前思维的特征 5. 超前思维的特征 学习导航 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州其主不能守。益州刘璋暗弱，智能之士思得明君。若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 探究与分享 在刘备尚不能立足时，诸葛亮为什么说他可以“三分天下有其一”？ 1.诸葛亮通过对时局进行了多角度、全方位的分析，从而认识和把握了豪杰并起的发展态势。 2.诸葛亮运用合理的推理判断事物未来的发展趋势：认为曹操“已拥百万之众，挟天子而令诸侯”，进而推理得出“诚不可与争锋”;孙权“据有江东，已历三世，国险而民附”，进而推理得出“可以为援而不可图”。 3.诸葛亮还运用推理和想象为刘备提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。 这中战略构想就是运用了超前思维。什么是超前思维？ 探究与分享 超前思维的含义 01 一、超前思维的含义 （一）超前思维的客观依据 P114一段 1.从客体看：事物的发生和发展有其规律性； 2.从主体看：人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 一、超前思维的含义 （二）超前思维的含义 P114一段 1.是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上, (过去———把握规律) 2.从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态, (现在———认清现实) 3.运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态. (未来———判断推测) 具体方法 判断：超前思维就是对未来的推理和想象，可以脱离现状、信马由缰。 × 例如：国家制定发展规划，个人筹划学习目标、进行职业生涯规划等。 误区：超前思维是从事物发展的历史和现状出发（ ） × （现实情况） 【探究与分享】 思考：结合材料，谈谈你对超前思维表现的理解。 当新能源汽车还只是一种概念时，甲汽车制造 ... ...
