三上语文第三单元测试卷 一、读拼音,写词语。(12分) 1.一场bào yǔ过后,è le一天的小蚂蚁出来寻找食物。 2.一只小虫慌慌张张地飞,不小心zhuànɡ dào了zhīzhū 网上。 3.假期里,沙滩上有很多游客shài zhe太阳悠闲地睡大觉。 4.我们zhǔn bèi去参加这次校外实践活动。 二、查字典。（10分） 1.“舒舒服服”的“舒”用部首查字法，应查 部，再查 画；用音序查字法应查音序 ,再查音节 。 2.“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查 部。再查 画：用音序查字法应查音序 ,再查音节 。“五彩缤纷”的意思是 。 三、照样子，加一加或换一换，再组词。（20分） 1.例：丁一（宁）(安宁） 票一（ )( ) 非一（ )( ) 斗一（ )( ) 完一（ )( ) 相一（ )( ) 利一（ )( ) 2.例：姐一（粗）(粗心） 桃一（ )( ） 笛一（ ）（ ） 玫—（ )（ ） 站一（ ）（ ） 四、使用修改符号修改病句。（6分每小题2分） 1.我在也不犯同样的错误了。 2.看着教室里同学们开心的笑脸、欢快的笑声，老师也笑了。 3.妈妈买了西瓜、苹果、冬瓜、桃子、雪梨等水果。 五、背一背，填一填。（10分） 1.“不迁怒， ”能使我们不断完善自我，与人和谐相处。 2.与同学相处要懂得“ ”的道理，设身处地为他人着想，这样才能收获真挚的友谊。 3.“仁者爱人， ”，无论是对待朝夕相处的家人，还是偶然相遇的陌生人，我们都要保持温和、礼貌与尊重。 4.日常交流中要谨记“ ,暖于布帛： ，深于矛戟”，温和的话语能给予他人力量，而恶语相向会伤害他人的心灵。 六、阅读短文，完成练习。（12分） 木匠的房子 有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。 一天，下起了大雨。有人敲门，木匠问：“谁呀？”“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！” 木匠看看小小的房子，有些为难。他想，待得下一个人，待两个人也差不多。于是，他说：“请进吧！”老人进来了。 又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！待得下两个人，就待得下六个人！”雨越来越大，接二连三有人敲门…… 最后，屋子里一共待了十一个人。天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快乐地说着、笑着，开心极了。木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！” 1.在文中横线上补充完整你的预测和理由。（3分） 2.从这篇短文中我们可以知道，这是一位（ )的木匠。（2分） A.谦虚谨慎 B.表里如一 C.乐于助人 D.严于律己 3.“一个好人的心，容得下全世界的人！”对这句话的理解正确的一项是（ ）（3分） A.一个人善良，朋友就多。 B.当个好人，全世界都喜欢。 C.总做好事，心会越来越大。 D.心胸开阔，能容纳更多人。 4.如果你是这间房子的主人，遇到想进屋避雨的人，你会怎么做？为什么？（4分） 七、十、开心习作。(30分) 本单元,我们学习了一组童话故事,今天我们也来编写童话故事吧!可以从日常生活中寻找写作素材,如一只流浪狗的命运,两棵树的对话,门和窗的对话,垃圾的自述……写之前确定好中心,再围绕中心设计情节。 附答案 一、1.暴雨 饿了 2.撞到 蜘蛛 3.抓鱼 晒着 4.准备 二、1.人 10 S shu 2. 10 B bin 形容色彩繁多而艳丽 三、1.飘 飘扬 排 排队 料 料理 院医院霜冰霜梨梨树 跳 跳高 邮 邮票 枚 一枚 粘粘贴 四、答案略。 五、1.不贰过 2.爱人若爱其身 3.有礼者敬人 4.与人善言 伤人以言 六、1.示例：在木匠的房子发生的故事木匠让人进他的小屋，最后房子里挤满了人 根据上文内 容可知，木匠不忍心拒绝敲门的人，后面还会陆续让人进房子的 2.C 3.D 4.示例：我也会让他们进来避雨的。因为帮助别人，自己也会得到快乐。 ... ...
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