2.2 单一制和复合制 课件(共23张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

(课件网) 2.2 单一制和复合制 第二课 国家的结构形式 课程标准 核心素养 解析国家的结构形式 【政治认同】通过学习单一制和复合制，了解不同国家结构形式的特点和选择依据，认同我国单一制国家结构形式的合理性和优越性。 【科学精神】通过比较不同类型国家结构形式，培养用辩证和客观的视角分析政治现象的科学精神。 【法治意识】明确不同国家结构形式下的权力分配和法律规定，理解法治在国家治理中的重要作用，树立法治意识。 【公共参与】通过对不同国家结构形式的学习，了解公民在不同国家结构中的权利和义务，增强参与国家政治生活的意识和能力。 国家形式 国家管理形式（国家政权组织形式、政体） 国家结构形式（整体与部分、中央与地方关系） 单一制 复合制 联邦制 邦联制 不是真正意义的国家 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围 立法机关（议会）和行政机关（政府）的关系 民主共和制 （大多数） 君主立宪制 （英、日、） 议会制 总统制 半总统制 国家制度 第二课 国家的结构形式 国体（国家性质） 政体（政权组织形式） （国家管理形式） 专制政体 民主政体 （大多数） 大都实行代议制 （民主政体共同特征） 国家政权的横向分配 国家政权的纵向分配 壹 单一制 习近平总书记强调：“只有实现了城乡、区域协调发展，国内大循环的空间才能更广阔、成色才能更足。” 2024年《政府工作报告》提出，推动城乡融合和区域协调发展，大力优化经济布局。 当前，我国各地区各部门深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国两会精神，坚定信心，奋发有为，深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略，把推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合起来，加快构建优势互补、高质量发展的区域经济格局。 情境探究一 结合教材及材料，谈谈我国各地区各部门为什么能深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国两会精神？ 提示：我国是单一制国家，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导之下，地方必须服从中央。我国各地区各部门深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国两会精神，是我国单一制这一国家结构形式的内在要求。 1、单一制国家的组成单位：按地域划分的普通行政区域或自治区域。 2、单一制国家的特征：中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 注意： ①全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。 ②国家是国际交往中的国际关系主体，公民只有一个国籍。 ③国家主权先于各个行政区划存在，地方行政区不是一个政治实体。 （一）单一制 3、单一制国家的类型 中央集权型单一制国家和地方分权型单一制国家 地方居民依法自主组织地方公共机关在中央监督下依法自主处理本地事务，中央不得干涉地方的具体事务。例如：英国。 中央集权型单一制国家 地方分权型单一制国家 中央严格控制地方政权，由中央委派官员或地方选出官员代表中央管理地方行政事务。地方没有自治权，即使设有自治机关，也要受中央政府严格控制。例如：法国。 贰 复合制 情境探究二 　 2024年1月22日，美国最高法院投票决定允许拜登政府拆除得克萨斯州为打击墨西哥非法移民而设置的边境铁丝网屏障。 得克萨斯州州长表示，得克萨斯州将继续安装边境屏障。随后，25名共和党州长表示：“我们与得州州长和得克萨斯州团结一致，利用包括铁丝网在内的各种工具和策略来确保边境安全。由于拜登政府放弃了其对各州的宪法契约职责，得克萨斯州完全有法律依据保护我们各州和我们国家的主权。” 结合教材及材料，谈谈为什么美国多位州长公开反对拜登政府的决 ... ...