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课件网) 体会作者是怎样留心观察周围事物的 习作单元 观 察 之 美 《搭船的鸟》 《金色的草地》 同学们，大家好！学校广播站准备开展“缤纷世界分享会”活动！寻找有敏锐视角，且观察力、表达力强，能够描绘缤纷世界的“最佳观察员”。 金色的草地 金色的草地 任务一 初读课文 观察场景 ①自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 ②边读边想：课文围绕这片草地写了哪几个场景？ 自读要求： 我会读词语 普里什文 谢廖沙 蒲公英 茸毛 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 合拢 观察 shí liào pú shèng shuǎ qiàn diào lǒng 轻声 róng 我会写生字 我会写生字 戏耍 玩耍 我能说场景 课文提到了三个场景： ①蒲公英盛开 ②“我”和弟弟在草地上玩耍 ③草地变色 我来解课题 金色的草地 我来说印象 这是一片_____的草地。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ ·· ·· 任务二 想象场景 体会乐趣 自由朗读第2自然段，边读边想象场景，体会兄弟俩的快乐。 我来说乐趣 他们还会在草地上做什么游戏？ 讨论：为了让课文更符合单元主题，能否删去第二个场景？ 观察 任务三 观察生字 正确书写 金色的草地 金色的草地 乡下 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 茸毛 假装 哈欠 一本正经 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 任务一 抓住变化 学习观察 读一读：默读第3自然段。 想一想：草地发生了什么变化？为 什么会有这样的变化？ 填一填：完成课后第二题。 填一填、说一说 是绿色的 的花瓣是合拢的 是金色的 的花瓣是张开的 是绿色的 的花瓣是合拢的 比一比 张开 金色 合上 绿色 草地就是绿色 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 草地也是金色 填一填、说一说 是绿色的 的花瓣是合拢的 是金色的 的花瓣是张开的 是绿色的 的花瓣是合拢的 时间 颜色变化 花的状态 留意到草地的变化后，“我”是什么反应？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 这是为什么呢？ 仔细观察 发现变化 产生疑问 仔细观察 发现原因 细致观察 持续观察 最佳观察员 任务二 学以致用 观察发现变化 看视频，观察向日葵、含羞草的变化，并把这种变化写下来，和同学交流。 向日葵 _____， _____是_____的， 因为_____。 （植物) （什么形态) （变化的原因) （什么时间) 含羞草 _____， _____是_____的， 因为_____。 （植物) （什么形态) （变化的原因) （什么时间) 观察时可以用手去触摸 任务三 拓展延伸 生活中的观察员 观察不仅可以用眼睛看、耳朵听，还可以用手摸，嘴巴尝，鼻子闻......只要留心观察，细致观察就一定能发现更多生活中的秘密。 妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一口，是一种很软糯的口感……… 各位小小观察员们，带着你们的发现，下节课走进习作《我眼中的缤纷世界》！《金色的草地》教学设计 【文本分析】 这篇课文以儿童的视角，描写了生活在乡 ... ...
