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课件网) 声声慢 李清照 2025统编版高中语文必修上册第三单元 学习目标 1.了解词人的人生际遇，体会其人生际遇对其诗歌创作的影响。 2.品味叠词的作用，学习赏析词句的方法。（重点） 3.把握情与景的关系，整体感受词的意境美。（难点）。 知人论世 号易安居士，齐州章丘（今属山东）人，南宋著名女词人。 父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，晚年，她过着悲苦孤独的生活。 可以用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。 李清照 （1084－约1151） 李清照是婉约派的代表，创作以南渡（靖康之乱）为界分为前后两个时期： 前期的词主要表现一个少女、少妇悠闲风雅的生活情趣,多写自然美景与闺阁生活，也抒写了夫妇之间的离别相思。 词风：清新自然、清丽柔媚、明快恬适。如《如梦令》。 后期的词主要表现她晚年的凄凉身世之感和寂寞愁苦之情，这些作品或触景生情，或托物寓意，委婉而深沉地抒发她的故土之恋、家国之恨。词调沉郁凄怆、悲凉哀惋。 李清照是婉约派的代表，创作以南渡为界，分为前后两个时期 内容：怀旧悼亡词风：凄凉低沉 内容：闺情离愁词风：清丽明快 南渡前 南渡后 如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 1 声声慢 李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 朗读 思 满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！ 声声慢 李清照 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 思 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住晚来的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。 满地/黄花/堆积。憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！ 园中菊花枯萎不堪，凋零殆尽，堆积满地，如今还有谁能够采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般光景，怎么能用一个“愁”字概括得尽！ 议 1、怎样写愁？ 2、缘何生愁？ 找出这首词的词眼，并分析： 愁 愁 直接抒情 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 这次第，怎一个愁字了得！ 借景抒情 （词眼） （意象） 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 （意境） 【导图助读】 直接抒情 怎样写愁？ 一、直接写愁 ①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 二、间接写愁 （借景抒情） （直抒胸臆） 展 评 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （动作）空虚怅惘 迷茫失落 （环境）冷清孤寂 （心境）清冷凄苦 叠词 巧用叠词，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。 增强韵律感，具有音律美，抑扬顿挫，回环往复，一唱三叹的艺术效果。 作用 七组叠字，无一愁字，却字字含愁，声声是愁 直抒胸臆——— 展 评 借景（意象）抒情——— 意象 内涵、作用 例句 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 渲染愁情 自古逢秋悲寂寥 秋风秋雨愁煞人 羁旅之愁，怀乡之思，音信之盼 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 比喻憔悴容颜 寄托 ... ...
