北京市第一六六中学2025-2026学年度第一学期10月月考 初三年级 语文学科（考试时长：150分钟) 班级： 姓名： 考查目标 知识：1，字形、标点、句子衔接、成语使用、修辞方法、语病、词语的语 境义； 2. 古诗文默写；诗词、文言文关键词、句子内容及情感的理解； 3. 名著阅读、非连文本阅读、文学类文本阅读、议论文文本阅读。 能力：1.语言的积累和运用能力； 2. 古诗文识记和理解能力；文言文理解及比较阅读的能力：名蕃 阅读理解及表达能力； 3. 概括、提取、筛选、理解不同文体文章内容的能力；赏析文学类 文本能力；体会作者情感的能力； 4. 综合表达能力 基础·运用（共14分） 2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技 节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 活动概况 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已然吹响，我校以“科技无界，创新 有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创 新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科 技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能， 在实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们跟随小记者的脚步，共赴这场汇 初三年级 语文学科试卷) 第1页共10页 北京市第一六六中学 聚智惹的校园科技之约吧！ 1.小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列 说法正确的一项是()(2分) A.因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以“高涨”中的“涨”应读 s“zhang”。 B。因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启冪”一词中有错字。 C.因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以“采撷”中的“撷”应读 “xié” D。因为表达的是“集合在一起”的意思，所以“汇聚”一词中有错字。 2。小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”，请你根据语境作出解 释。(2分) 前沿科技体验 在虚拟现实体验区，同学们头戴VR设备，时而成为“星际探险家”，在 浩瀚宇宙中追踪行星轨迹；时而成为深海访客，与光影构建的鲸群并肩遨游。 全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合，让科幻电影中的场景呼之欲出。 人工智能互动区同样人气爆棚，智能机器人踏着鼓点，摆臂，扭胯，旋转… 动作控制得恰到好处；在成语接龙、逻辑推理等游戏中，面对同学们设计的复 杂难题，机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导，条分缕析，一一破解。 这些活动打破了传统科普的单向传播模式，让抽象的理论知识从书本走向生活， 令人耳目，一新。 3。你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是()② 分) A.呼之欲出 B,恰到好处 C.条分缕析 D.耳目一新 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试①各展所能。这边，“纸桥承重赛”正 如火如茶地进行②有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸 桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承 重能力。那边，·挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出 指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解， 培养了学生具有创新思维和实践能力。 4.在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是()(2分) A①，② B.①、②： C.①、② D.①，② 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区 的“光彭长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的 初三年级 语文学科试卷) 第2页共10页 北京市第一六六中学 ... ...
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