2025-2026学年苏少版（2024）音乐一年级上册 第四单元《探 秋虫音乐会》 教学设计（表格式）

《探 秋虫音乐会》教案-2025-2026学年苏少版（五线谱）（2024）小学音乐一年级上册 教学项数 具体内容 一、教材分析 《秋虫音乐会》是苏少版（五线谱）（2024）小学音乐一年级上册第四单元 “秋日去郊游” 中的一首歌曲。歌曲旋律轻快活泼，富有童趣，生动地描绘了秋夜中各种秋虫鸣叫的场景，仿佛一场别开生面的音乐会。歌词简单易懂，贴近儿童生活，能够激发学生对大自然和音乐的热爱之情。通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的节奏、旋律和音色等基本要素，同时也能培养他们的观察力、想象力和创造力，提升音乐感知和表现能力。 二、核心素养目标 1. 审美感知：引导学生聆听歌曲，感受歌曲轻快活泼的旋律和富有童趣的歌词，培养学生对音乐美的感知能力，让学生能够体验到音乐所表达的秋夜中虫鸣的美妙意境。 2. 艺术表现：鼓励学生用自然、欢快的声音演唱歌曲，并能够根据歌曲的情感和意境，加入适当的动作和表情进行表演，增强学生的艺术表现力和自信心。 3. 创意实践：启发学生发挥想象力，模仿秋虫的叫声，运用打击乐器为歌曲伴奏，创造出独特的音乐效果，培养学生的创新思维和实践能力。 4. 文化理解：使学生了解到音乐与自然、生活的紧密联系，感受秋天的独特魅力，增进学生对大自然和生活的热爱之情，同时也有助于传承和弘扬与季节相关的文化内涵。 三、教学重难点 1. 教学重点： （1）. 引导学生用自然、欢快的声音准确地演唱歌曲，把握好歌曲的节奏和音准。 （2）. 帮助学生理解歌曲的意境，能够通过演唱和表演表达出秋虫音乐会的欢快氛围。 2. 教学难点： （1）. 歌曲中部分节奏的准确把握，如八分音符的演唱，对于一年级的学生来说可能具有一定难度。 （2）. 引导学生在演唱和表演中自然地融入情感，展现出丰富的表现力，避免机械地唱歌和表演。 （3）. 组织学生有效地运用打击乐器为歌曲伴奏，使其与歌曲的节奏和情感相协调，同时避免出现混乱的局面。 四、教学策略 1. 情境教学法：通过创设秋天夜晚的情境，播放虫鸣声的音频，展示相关的图片或视频，让学生仿佛身临其境，更好地感受歌曲的意境，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。 2. 游戏教学法：采用节奏游戏、模仿游戏等方式，让学生在轻松愉快的游戏氛围中学习和巩固歌曲的节奏、旋律等知识，降低学习难度，提高学生的参与度和学习积极性。 3. 直观演示法：教师亲自示范演唱、演奏打击乐器以及表演动作，让学生更加直观地观察和学习，明确正确的演唱方法、演奏技巧和表演方式，帮助学生更好地掌握教学内容。 4. 合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成演唱、表演、伴奏等任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力，同时也让学生在合作中相互学习、相互促进，共同提高。 五、教学准备 1. 多媒体教学设备，用于播放歌曲音频、视频以及展示相关图片。 2. 打击乐器若干，如木鱼、沙锤、碰铃等，供学生为歌曲伴奏使用。 3. 制作精美的教学课件，包括秋天的风景图片、秋虫的图片和视频、歌曲的乐谱等。 4. 动物头饰若干，方便学生在表演环节中扮演不同的秋虫。 六、教学过程 1. 导入新课： - 播放一段秋天夜晚虫鸣声的音频，同时展示秋天夜晚的图片，画面中有草丛、树木、星星、月亮等元素，营造出宁静而又神秘的氛围。 - 提问学生：“同学们，你们听，这是什么声音呀？在这样的夜晚，秋虫们好像在干什么呢？” 引导学生展开想象，自由回答。 - 教师总结学生的回答，并引出本节课的主题 ———《秋虫音乐会》。 - 设计意图：通过音频和图片创设情境，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和学习兴趣，让学生在自然的氛围中进入到音乐学习的情境中，为后续的教学做好铺垫。 2. 感知歌曲： - 播放歌曲《秋虫音乐会》的音频，让学生安静地聆听，初步 ... ...