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课件网) 第四课 遵守社会规则 责任意识：树立规则意识，掌握遵守规则的方法 法治观念：践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 核 心 素 养 议学情境一：学生组团退60多件演出服”引热议 近日，一名店主称，4月底，沈阳一职业技术学校60多名学生集体网购衣服，参加完运动会后又集体以“质量问题”为名退货退款。店主表示，自己的这个服装链接被封三个月，三个月都卖不了，损失8000元左右。 店主称她在学校官网看到学生们穿着自家店铺的衣服，吊牌都没有摘，而且退回来的衣服上面还有学校草坪上的渣。 议学任务一：明规则之要 ①你认为学生以“质量问题”退款符合七天无理由退货规则吗？请你评析事件。 七天无理由退货的条款仅适用于“未使用且不影响二次销售”的商品。学生的行为不仅毫无诚信可言，缺乏规则意识、更可能触犯相关法律。 ②学生组团有组织成规模地违规退货“薅羊毛”类似事件屡见不鲜，请你从消费者角度思考应该如何避免此类事情发生？ 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条：经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由...消费者退货的商品应当完好。 总结1：遵守规则，需要增强规则意识。P29 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 知识小结 1.如何遵守规则？ (1)遵守规则，需要增强规则意识。P29 做法：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因:只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 环节二 退货困局：规则只需他律？ 议学任务：辨析观点守规则 1.对此同学们进行了如下讨论，你如何看待他们的观点？ 1：摘花是不对，但是很多人都摘了，她跟着摘也是可以理解的。 2：不管什么情况，我们都不能摘花，这属于国家二级保护植物。 3：有人看管的时候肯定不能摘，但是无人看管的时候摘一朵也没什么事。 错误，要自觉遵守规则，加强自我约束，不能因为别人违反规则而放松对自己的要求。 正确，自觉遵守规则。 错误，他人监督看管属于他律，即外在约束，但是无人看管时我们也要自律，加强自我约束。 议学成果 含义：遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 原因：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 （2）遵守规则，需要他律与自律。P30 三、遵守规则，需要坚定地维护规则 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； 另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 某中学食堂午餐时间，学生一窝蜂冲向窗口，导致： 高年级学生插队，低年级学生挤不进去； 争吵推搡，有人打翻餐盘； 最后到的学生没菜可吃，饿肚子。 现在的规则（“自觉排队”）有效吗？为什么？ 如果规则不起作用，是学生的问题，还是规则本身的问题？ 提醒、劝导、帮助他人遵守规则 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行 另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围 教师总结：遵守规则，需要坚定地维护规则 铁路旅客运输规程的变迁 右图时间轴反映了《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》的部分修订过程: 思考:我国铁路旅 ... ...
