(
课件网) 第4章 图形与坐标 4.2用方向和距离确定物体的位置 （浙教版）八年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 01 02 在平面内，能用方向和距离刻画两个物体的相对位置，在现实情境中提升应用意识。 能在平面直角坐标系中用不同的方式（坐标、方向和距离）确定物体的位置。 02 新知导入 如图是雷达探测器在一次探测中发现的五个目标A，B，C，D，E。你 会选择什么方法来表示它们的位置？ 03 新知讲解 思考 在小学里，我们是如何表示物体的位置（或称方位）？ 用方向和距离来表示物体的位置 例如，在图中，航标灯的方位可以用“距小岛 15 km”和“在小岛的南偏西60°方向”这两个数据来表示。我们说航标灯在小岛的南偏西60°方向的15 km处. 03 新知讲解 做一做 如图。 （1）渔船A相对于小岛的位置应怎样表述？ （2）小岛的南偏东65°方向，距离小岛35 km处的海面上有什么？ 渔船A在小岛的北偏东40°方向的25km处. 渔船D. 03 新知探究 【注意】用方位角和距离来确定物体的位置时，方位角、距离这两个数据缺一不可．在描述位置时，一般先指出方位角，再指出距离． 用方位角和距离确定位置： 确定平面内一个物体的位置，可以选择一个参照物，然后用方位角和距离来表示物体的位置，这种表示物体位置的方法称为方位角、距离定位法． 03 新知讲解 合作学习 如图是城市中某区域局部示意图（各地点用点表示）。借助刻度尺、量角器，以2～4人为一组合作解决下面的问题： 03 新知讲解 （1）用坐标表示中心广场、少年宫、图书馆和火车站的位置。 （2）购物中心位于中心广场的南偏西多少度的方向上？到中心广场的图上距离大约是多少厘米？实际距离是多少？ 中心广场（10,6） 少年宫（5,8） 图书馆（8,2） 火车站（8,9） 购物中心位于中心广场的南偏西66.8°的方向上，到中心广场的图上距离大约是3.8厘米，实际距离是3.8km。 03 新知讲解 （3）东湖位于中心广场的北偏东多少度的方向上？到中心广场的图上距离大约是多少厘米？实际距离是多少？ （4）中心广场的南偏东约 34°方向上，到中心广场的实际距离约 3 600米处是什么地方？ 东湖位于中心广场的北偏东71.6°的方向上，到中心广场的图上距离大约是1.6cm，实际距离是1.6km。 是医院. 03 新知讲解 （5）有一座新建的书店位于中心广场的南偏东 53°的 2.5 千米处，请在图中标出它的位置，并说出它的坐标。 03 新知探究 用方向和距离表示物体位置的步骤： ①确定参照物，确定要表示位置的物体，以及要表示位置的物体相对于参照物的方向； ②测定物体和参照物的距离； ③用方向和距离描述物体的位置. 04 课堂练习 基础题 1.点A的位置如图，则关于点A的位置下列说法中正确的是( ) A．距点O 4 km处 B．北偏东40°方向上4 km处 C．在点O北偏东50°方向上4 km处 D．在点O北偏东40°方向上4 km处 D 04 课堂练习 基础题 2. 元旦期间，小明想去王阳明故居纪念馆参观，以下表示王阳明故居纪念馆的位置最合理的是（ A ） A. 东经121°15'，北纬30°05' B. 在余姚博物馆的东北方向 C. 距离余姚北站6千米 D. 在浙江省 A 04 课堂练习 基础题 3.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述: 甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆. 乙:从学校向西直走300米,再向北直走200米可到邮局. 丙:邮局在火车站西方200米处. 根据三人的描述,若从图书馆出发,判断下列哪一种走法,其终点是火车站( ) A.向南直走300米,再向西直走200米 B.向南直走300米,再向西直走600米 C.向南直走700米,再向西直走200米 D.向南直走700米,再向西直走600米 A 04 课堂练习 基础题 4. 如图所示为 ... ...
