目 录 5 . 《 动 物 儿 歌 》 第 一 课 时 1 5 . 《 动 物 儿 歌 》 第 二 课 时 3 6 . 《 古 对 今 》 第 一 课 时 5 6 . 《 古 对 今 》 第 二 课 时 7 7 . 《 操 场 上 》 第 一 课 时 9 7 . 《 操 场 上 》 第 二 课 时 1 1 8 . 《 人 之 初 》 第 一 课 时 1 2 8 . 《 人 之 初 》 第 二 课 时 1 4 9 . 《 语 文 园 地 五 》 第 一 课 时 1 5 10. 《 语 文 园 地 五 》 第 二 课 时 1 7 《动物儿歌》第一课时 作业涉及教科书版本：部编版教材 年级及册次：一年级下册 作业涉及章节名称：第三单元第5课：《动物儿歌》 第1课时 作业设计团队教师姓名：李灵林 张玉玲 刘永亮 使用时段 作业 作业设计 设计意图 原创 或改编 ( 时 )预计 长 预估 难度 系数 课后 基础性作业 题目1:字词小能手 - 给加点字选择正确的读音 ，打“√ ”。 小动物们在忙什么呢？ 蝴蝶忙着捉（ zhu ō zu ō ) 迷藏 ,蚂蚁忙着搬粮（liáng láng ）食 ，蜘蛛忙着结（ji ē ji é ) 网。 解答 ：小动物们在忙什么呢？ 蝴蝶忙着捉（ zhuō√ zu ō ) 迷藏,蚂蚁忙着搬粮（ li á ng√ láng ）食 ，蜘蛛忙着结（ji ē jié√ )网。 在语境中判断生字读音 , 既巩固了生字，也为课文理解打下基础。 原创 1分钟 题目2:仿写生字找发现，并选字填空。 造 运 巩固本课带有新笔画横折折撇的会写字 ，了解带有走之底的生字书写 规律：先写里再写外。最后巩固生字运用。 原创 3分钟 （ 1 ）我发现 ：这两个都是先写（ 里 外） , 再写（里 外）。 （ 2 ）选字填空： 你们看 ，小蚂蚁在搬 ( ) 粮食，蚯蚓忙着在土里（ ）宫殿呢！ 题目3:照着例子写生字，并选字填空。造 造 运 运 （ 1 ）我发现 ：这两个都是先写（里√ 外 ) , 再写（里 外√ ) 。 1 （2）选字填空：你们看 ，小蚂蚁在搬（ 运 ) 粮食，蚯蚓忙着在土里（ 造 ）宫殿呢！ 发展性作业 题目1:观察小侦探 - 通过课前对生活中的小动物观察，说一说他们有什么在样子 、生活习性方面有哪些特点，仿照例句写一写。 例 ：可爱的小青蛙会在田里呱呱叫。 解答： 蜻蜓喜欢在荷叶上停留。 蜜蜂喜欢在花丛中采蜜。 联系生活观 察 ，了解小 动物的生活 习性，有利 于第二课时 的学习。 原创 5分钟 2 作业涉及教科书版本：部编版教材 年级及册次：一年级下册 作业涉及章节名称：第三单元第5课：《动物儿歌》 第2课时 作业设计团队教师姓名：李灵林 张玉玲 刘永亮 使用时段 作业 作业设计 设计意图 原创 或改编 ( 时 )预计 长 预估 难度 系数 课后 基础性作业 题目1:读词语 ，找发现 - 大声朗读下列词语 ，找发现，再填一填蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 朗读完后 ，我发现这些词语都跟 ( )有关，所以他们都有一个（ ）（填偏旁）。再补充两个带有这个偏旁的字。 解答： 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 朗读完后 ，我发现这些词语都跟（ 动物 ）有关 ，所以他们都有一个（ 虫 ）（填偏旁）。再补充两个带有这个偏旁的字。 朗读课内词语 , 巩固识字，并根据构字规律找到发现，初步理解形声字的特点———形旁表义。 原创 1分钟 蛇 蚊 题目2:学习动物的生活习性 ，连线。 巩固动物习性知识，深化汉字与词汇的认知。 原创 2分钟 飞舞 搬家 游泳 展翅 结网 松土解答： 《动物儿歌》第2课时 3 飞舞 搬家 游泳 展翅 结网 松土 发展性作业 题目1:形声字归类。 -①湖 ②暖 ③花 ④晴 ⑤草 ⑥汗我发现： ( ) 和（ ）是一类，都跟（ ）有关。 ( ) 和（ ）是一类，都跟（ ）有关。 ( ) 和（ ）是一类，都跟（ ）有关。解答： ( ① ) 和 ( ⑥ ) 是一类 ，都跟（ 水 ）有关。 ( ② ) 和 ( ④) 是一类 ，都跟（太阳 ）有关。 ( ③ ) 和 ( ⑤ ) 是一类 ，都跟（ 植物 ) 有关。 连接新旧知识 , 延伸形声字 , 深化形声字造字规律 ... ...
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