/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 核心素养导向同步素养教案 三年级道德与法治上册 4.科技力量大（第三课时） 学习目标设计 1.通过“科技产品大搜索”活动，寻找身边的科技产品，从而感受科技为生活带来的便利，初步体会到科技的重要作用。 2.通过续编故事、小组合作探究“衣食住行的演变”等活动，体会科技给人们生活带来的巨变，深刻感受科技的重要作用。 3.通过与古代小朋友对话、参与辩论，学习使用科学知识解释自然现象等活动，感受科学的魅力。 4.通过为祖国高新技术代言的活动，体会到科技在不同领域飞速发展，感受到祖国的强大，增强民族自豪感与责任感。 学习重点难点 1.重点：通过认识科技进步与创新，感受到祖国的强大，增强民族自豪感与责任感。 2.难点：知道科技能够改变生活，感受到科技的巨大力量。 教学活动设计（共3课时） 第3课时 科技提升国力 导入新课 教师：同学们，科学改变了人们以往那些根深蒂固的思想，更以惊人的力量推动着时代的巨轮滚滚向前。如今，随着科技的不断发展，它已成为提升国力的关键因素。今天，我们继续走进科技，感受科技魅力，争当“科学小达人”。 活动一 我为祖国高新技术代言 创设情境 教师：同学们，今天咱们一起参观“腾飞的中国”展览，去了解科技为祖国带来的变化与发展。在参观过程中，同学们不仅能领略我国科技发展的辉煌成就，还将化身为祖国发展的代言人，用你知道的祖国发展成就点亮神秘地图。让我们赶快开启今天的参观之旅吧！ 案例呈现 教师播放神舟二十号载人飞船发射成功的视频。 学习活动 1.提问：说说你观看该视频的感受。 2.学生交流： 预设1：当我看到神舟二十号成功发射时，心里特别激动。看到火箭喷出的熊熊烈焰，就像一条巨龙一样冲向天空，那景象太壮观啦！ 预设2：神舟二十号成功发射，我感到特别激动，也特别骄傲。 3.提问：你们还知道我国有哪些高新技术成就？你们有什么感受？ 4.学生交流： 预设1:5G通信技术全球领先，上网速度非常快。 预设2：我国的航天技术很厉害，实现了月球和火星探测，“神舟” 系列载人飞船、“天宫”空间站等都取得了骄人的成绩。 预设3：在深海钻探、海上风电等领域具有优势，具备先进的海洋资源开发能力。 预设4：新能源电池技术优势明显，新能源发电技术领先，光伏发电和风能发电发展迅速。 5.提问：学校开展了“我为祖国高新技术代言”的宣传活动。“爱科学”小组决定为北斗卫星导航系统代言。请阅读教材第28页的内容，想一想，他们组是怎样代言的？ “爱科学”小组的代言词 北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。它能提供全天候、全天时、高精度的定位、导航等服务。 北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前，北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。 教材图片 设计意图 通过查找资料、交流汇报，学生可以了解很多前沿科技，同时为祖国的发展感到自豪，激发他们爱科学、学科学的情感。 6.学生交流： 预设1：要先学习资料，了解要代言的高新技术。 预设2：代言词不能太长，介绍时可以图文并茂。 预设3：可以从“名称”“用———和“创新和贡献”几个方面进行介绍。 7.教师：老师为每个小组准备了一本《祖国辉煌发展》画册，请小组同学讨论，选择大家感兴趣的一项并为它撰写代言词吧！ 8.学生小组合作学习，撰写代言词。 表2-5我们的代言词学习单 名称： 用途： 创新和贡献： 9.教师：下面请各小组选出一名代言人，介绍一下自己小组所代言的高新技术吧。 10.学生交流。 预设1：中国高铁是我国自主研发、设计并建造的一系列高速列车及配套铁路系统。智能高铁技术走在世界前列，实现了列车自动驾驶、智能运维等。中国高铁的贡献巨大，它不仅带动了沿线城市 ... ...
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