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课件网) 第9课 秦统一中国 七年级上册（统编版新教材） 课标要求：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的 过程。 秦灭六国 建立中央集权制度 巩固统一的措施 学习目标 1.通过史料分析，知道秦灭六国的原因，认识到秦朝的统一顺应了历史发展的潮流，体会到祖国统一是每一个中华儿女的心愿。 （唯物史观、家国情怀） 2.通过大量图片和史料，知道秦朝建立中央集权制度的主要内容和影响；了解秦朝巩固统一的具体措施，理解各项措施的作用。 （史料实证、历史解释） 3.通过识读《秦朝形势图》说明秦朝疆域的四至，理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。（时空观念、家国情怀） 壹 一、秦灭六国 秦朝统一的进程以及疆域开拓 人物生平 秦始皇 （前259—前210） 姓 名： 职 位： 登 基： 理 政： 统 一： 嬴政（在位37年） 中国历史上第一位皇帝 前247年，13岁时即王位。 除掉权臣吕不韦，亲理朝政。 22岁时加冕，平定了叛乱 39岁时灭六国完成统一大业，建立秦朝。 去 世： 50岁出巡时驾崩。 少年帝王 才华初现 成就霸业 一代君王 材料一：七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 ———胡曾《流沙》 材料二：商君变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。 ———《史记》 材料三：秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是积魏国布衣，都得到重用。嬴政取很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往泰国。 材料四：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 ①民心所向：战争影响社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国实力雄厚：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一的条件。 ③秦王嬴政的作用：秦王赢政善于用人，积极筹划统一大计。 ④大势所趋：统一顺应了历史发展的潮流。 结合下面的材料，概括秦灭六国的背景。 播放视频 1.背景 秦灭六国 2.过程 （1）时间： （2）灭国顺序： （3）策略： 公元前230年～公元前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 范雎曰：“王不如远交而近攻，得寸，则王之寸；得尺，亦王之尺也。” ———《战国策·秦策》 远交近攻 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦统一天下是历史发展的必然趋势 秦 从公元前770年秦襄公建国，到公元前221年秦始皇统一天下，近550年间，秦国历代君王励精图治（秦穆公春秋称霸、秦孝公用商鞅变法图强），终于实现逆袭！！ 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 嬴政 咸阳（今陕西西安） 3. 秦朝建立 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 ①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是历史发展的必 然结果。②建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 4. 秦统一的意义： 34% Fed 东至东海 北至长城 西到陇西 南达南海 寡人该如 何统治？ 秦朝实现了中国历史上的第一个大一统，不仅仅是从地域上,奠定了我国疆域的基本格局，更是从经济上、文化上、民族心理上铸就了中国、大中华统一的牢固根基。 4. 秦统一的意义： 贰 确立中央集权制度 秦灭六国建立了统一的中央集权国家。 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统” 观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ———《秦汉史》 【思考探究】春秋战国的动荡一直是嬴政心中的痛…… 王室衰微 诸侯争霸 加强君主权力 加强中央权力 中央 皇帝制度 中央官制 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 ... ...
