高二语文参考答案、提示及评分细则 1.C(“开辟正规战争的新战场”错，根据材料二原文“以国民党为主体的正规战争已宜告结束，以八路军为主体的游击战争成为主导” 可知，八路军向冀、豫地区派出小股部队是为了开展游击战，而非“开辟正规战争的新战场”。) 2.A(“在1938年暮春时，从游击战为主转变为建立根据地为主”错，材料一提及“三驾马车”的权重“绝非一成不变”，但并未明确在 1938年暮春时作战重心从游击战转向根据地，1938年暮春八路军可“在河北、山东建立整块的平原根据地”是游击战的区域拓展和 根据地的规模扩大，并非作战重心的转变，选项曲解了“权重变化”的含义。) 3.D(材料一主要围绕华北地区日军兵力分布的特点，指出其控制力薄弱，无法全面占领农村的客观现实，进而引出中共开展平原游 击战的战略基础。文中还强调了游击战不能仅固守根据地，还应具备主动性和灵活性，并提及百团大战作为游击战与运动战结合 的实例。因此，“平原游击战的客观条件与作战方案”准确概括了材料一的核心内容：材料二着重叙述了从“七七事变”后中共中央 对作战方针的调整，到八路军改编、东进，再到毛泽东通过长时间思考后提出平原游击战战略的过程。特别突出了毛泽东的“静默 期”与随后发布的《关于开展平原抗日游击战的指示》，以及《论持久战》的成型，体现了游击战战咯从探索到系统化的历程。因此， “游击战战略的成型历程”更贴合材料二的叙述主线。) 4.①准确判断敌我形势。②灵活制定战略方针。③重视人民的作用。④推动平原游击战创新。⑤注重系统作战与整体协同。⑥全 面构建中共持久战理论。（每点1分，答任意四点给4分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 5.①“最后一关”指什么：在理论上解决了如何在无险可守的平原地区开展并坚持持久游击战的核心难题。(2分)②如何“打通”：毛 泽东等领导人通过实践探索和理论思考，提出了以“人”为中心的动态根据地思想，突破了传统游击战依赖地形的局限，使持久战理 论具备了在全国各类地形开展的可行性。(3分)③意义：标志若中共持久战战略思想的成熟，为最终赢得抗战胜利奠定了坚实的 理论和实践基础。(1分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 6.A[B项，“触觉”错，文本一对战斗场面的描写主要从视觉（如“刀光闪闪，尘土飞扬”“尸横遍野”）和听觉（如“人喊马嘶”“鬼哭狼嚎”） 角度展开，并未涉及“触觉”描写。C项，“文本一…都未按照常见的时间顺序展开全文”错，文本一主要采用时间顺序叙述战斗过 程，并未打乱时间线，与《在民族复兴的历史丰碑上一2020中国抗疫记》不一样。D项，文本二未提及“写作背景、缘起”等信息， 也没有详细说明“该书的主要内容”，更未“对读者的阅读提供了针对性的建议”。] 7.D(“承上启下”“为下文毛泽东寻找徐海东、刘志丹埋下伏笔”错，毛泽东作诗的情节主要是对前文战斗胜利的总结和对彭德怀的表 彰，并没有直接“为下文寻找徐海东、刘志丹埋下伏笔”；下文转向休整和打听徐海东、刘志丹的驻地，是战局发展后的自然过渡，并 非由作诗这一情节推动。) 8.①文本一采用全知视角，自由展现敌我双方及多个人物的决策、反应：《长征胜利万岁》采用限知（亲历者）视角，以“我”的所见所感 叙事。②文本一侧重高层决策，将领指挥等战略部署内容，凸显领导人的光辉形象：《长征胜利万岁》侧重战士状态、战争经过及战 后场景，融入对长征意义的阐释和胜利后的情感抒发。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 9.①采用传统章回体标题，直观呈现核心内容：文本一标题，契合章回体小说标题“概括章节核心事件”的特点，无需读者猜测内容，能 快速抓住故事主线，降低阅读门槛，从形式上 ... ...
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